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幼儿园抽陀螺教案5篇

教案可以帮助教师更好地管理教学过程，教案的清晰性

有助于学生理解学习目标，以下是小编精心为您推荐的幼儿

园抽陀螺教案5篇，供大家参考。

幼儿园抽陀螺教案篇1

活动目标：

⒈引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有

关的各种相关因素。

⒉积极参与探索活动，萌发求知欲望。

活动准备：

每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1

号筐中为形状不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀

螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。

活动过程：

⒈导入：小朋友，你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的

陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢的？今天老师为你们准备了

各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。

⒉操作探索活动。

活动一：

⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀

螺转的时间长。

⑵幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。

⑶交流反馈。体温：你跟谁比了？成绩如何？为什么会

比他的快（慢）呢？

⑷验证。我们再来比一比，看看到底为什么？

⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关

系。

活动二：

⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。

⑵教师巡回指导。

⑶交流反馈。

⑷验证。

⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。

活动三：

⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。

⑵你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴

也一样，现在转的时间一样长了吗？

⑶幼儿比赛、验证。

⑷小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有

关系。

⒊结束：进一步探索、设疑。

小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯

上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去

探索，好不好？

幼儿园抽陀螺教案篇2

教学目标

1、认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、

况”等14个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。

3、指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

4、学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

5、使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能

结合自己的生活体验获得独到的感受。

教学重点

指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

教学难点

指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

第一课时

教学目标

1、认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、

况”等14个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。

教具准备

课件

教学设计

一、师生谈话，导入新课

同学们，你们喜欢玩具吗？你们家里还有什么玩具？

玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情

有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不是简单意义上的玩具，

而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦

绕于心的感悟。今天，高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇

有着丰富内涵、充满童真童趣的文章，现在就让我们一起学

习吧！（板书：陀螺）生齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师，同学，

查字典等方式来解决；

2、学生自读课文。在读文过程中，勾画出自己不明白

的地方。

（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生

在小组中互相帮助纠正读音；最后点名分段阅读课文，达到

全班师生集体正音。）

三、记忆字形，指导书写

1、分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆

出示生字“钉、旋、兵、恨、帅、预、衅、彻、溃、誉、

丑、豪”（课件出示2）

“帅、彻、丑”是翘舌音，“衅”是由“血”和“半”

两部分组成。

2、书写指导。

出示生字“否、旋、况、兵、败、仍、尤、恨、帅、预、

溃、品、丑、豪”（课件出示3）