《陈情表》《项脊轩志》比较阅读 说课稿 统编版高中语文选择性必修下册.pdfVIP

《陈情表》《项脊轩志》比较阅读说课稿

统编版高中语文选择性必修下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《陈情表》和《项脊轩志》的比较阅读。这两篇课文

分别选自统编版高中语文选择性必修下册，是古代文言文中的佳作。通过比较阅读，

学生可以深入理解作者的情感、思想以及写作手法，提升文言文阅读能力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过不少文言文，

具备一定的文言文阅读基础。本节课的教学内容将在此基础上，引导学生进一步掌

握文言文阅读技巧，提高文言文鉴赏能力。同时，通过比较阅读，学生可以将已学

知识进行拓展，加深对古代文学的理解。

二、核心素养目标

1.培养学生文言文阅读的鉴赏能力，提升对古代文学作品的审美感知。

2.增强学生文化理解，理解作者情感与时代背景的关联。

3.提高学生思辨能力，通过比较阅读，学会分析、评价不同文本的异同。

4.培养学生语言运用能力，学会运用文言文表达自己的观点和情感。

三、学情分析

在面对《陈情表》和《项脊轩志》这样的文言文教学内容时，我们的学生群体

呈现出以下特点：

首先，在知识层面，学生在初中阶段已经学习过一些文言文，对文言文的语法、

词汇有一定了解，但深入理解和鉴赏能力尚待提高。他们对古代