北师版数学五年级上册《四 多边形的面积 认识底和高》_27.pdfVIP

北师大版数学五年级上册第4单元

教材分析：

本节课是在学生认识三角形、平行四边形、梯形的特征，会画垂线的基础上进行

学习的，是学生探索平行四边形，三角形和梯形面积计算的基础。教科书结合学

生熟悉的“限高”情境，引出梯形的高，继而认识梯形的底，平行四边形、三角

形的底和高，例题设计了三个层层递进的问题，让学生通过动手操作，认识梯形、

平行四边形与三角形的高，形成高的概念，并会用三角尺画这三种图形的高，为

后续探索特殊平面图形的面积奠定基础。

教学目标:

知识与技能:结合“限高”的情境体会高的意义，并通过动手操作，认识梯形、

平行四边形与三角形的底和高。

过程与方法：会用三角尺画出平行四边形、三角形与梯形的高，并能在方格纸上，

画出给定底和高长度的平行四边形、三角形与梯形。

情感态度价值观:培养学生动手操作能力，语言概括表达能力，培养小组合作的意

识。

教学重点：能辨认梯形、平行四边形、三角形的底和高。

教学难点：会画出梯形、平行四边形、三角形的底和高。

教学资源：自制的梯形、平行四边形、三角形纸片。

教学过程：

一、创情境复习导入。

师：今天图形兄弟要带领大家去图形王国探秘，出发前，他要来考考大家，大家

掌声欢迎。

PPT：大家好，我是图形哥哥，今天我们要去图形王国探秘，你们知道他们的这

些奥秘吗？（PPT出示习