《口腔内科学》课程思政案例（九）.docxVIP

课程思政案例设计（九）

《口腔内科学》课程思政案例（九）

一、项目基本信息

项目名称

项目九：牙周病检查技术

授课对象

高职口腔医学专业学生

总学时

2学时

课程类型

专业核心课

核心知识点模块

1.病史采集（全身病史、牙周病史、遗传因素询问）；

2.牙周组织检查器械（牙周探针、牙线、菌斑染色剂等）；

3.口腔卫生状况检查（菌斑染色、牙石/软垢分度）；

4.牙龈状况检查（色/形/质、探诊出血）；

5.牙周探诊（探诊深度、附着丧失测量、位点完整性）；

6.辅助检查（X线片牙槽骨吸收判读、牙齿松动度检查）

课程思政育人总目标

1.锚定“健康中国2030”口腔健康目标，强化“牙周检查是疾病早筛与精准诊疗基石”的公共卫生责任意识；

2.培养“毫米级精准、全位点覆盖”的实操习惯与工匠精神，坚守“无遗漏、无误差”的检查质量底线；

3.塑造“隐私保护、同理心沟通”的人文关怀，提升对全身疾病患者、隐私敏感患者的沟通能力；

4.形成“系统评估、循证判断”的临床思维，增强通过多维度检查数据制定诊疗方案的担当与能力

二、课程思政建设理念与特色

（一）建设理念

以“专业检查为核心、思政育人为灵魂、临床精准为导向”为原则，紧扣高职口腔医学专业学生“重实操、强细节、善系统”的培养特点，将思政元素与牙周病“病史采集-器械使用-分项