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小学五年级语文课后辅导计划

小学五年级语文课后辅导计划篇一

一、辅导对象：xxx

二、分析原因：

1、学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的学习抱自暴自弃的态度，

把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

2、缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间

的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发

言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。

3、没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给

的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不

听讲，练习不完成，课后不复习，作业不能独立完成，甚至抄袭作业，拖拉

作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。他们对自己要求不高，

甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。

4、环境因素，其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父

母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女

的教育方式简单粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，大

大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束。

三、采取措施：

由于各种不同的原因造成了学生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自

弃。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要