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2025年高考全国乙卷语文真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下面各句中，没有语病的一句是（）

（1）近年来，随着人工智能技术的迅猛发展，使得各行各业都迎来了前

所未有的变革，也带来了新的机遇与挑战。

（2）为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序

的整治，并取得了显著成效。

（3）在老师的悉心指导下，他不仅写作能力得到了显著提高，并且在文

学素养方面也产生了深刻的变化。

（4）对于如何有效提升公共文化服务水平，许多专家学者提出了宝贵的

意见和建议。

2.在下面横线处补写恰当的语句，使上下文衔接流畅、语义完整。

读书是认识世界的一种方式。它让我们得以跨越时空的限制，与古今中外

的智者对话。_________，在阅读中，我们不仅能够获得知识，更能涵养性情，提

升境界。一本好书，就如同一位良师益友，在潜移默化中影响着我们的思想和行为。

3.把下面几个短句整合成一个长句，要求保留所有信息。

这座古老的建筑曾经是一座寺庙。后来它被改造成了博物馆。如今，它吸

引了许多国内外游客前来参观。它具有重要的历史和艺术价值。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这句话引发了你怎样的

联想和思考？请结合自身经历或观察，写一篇文章。

二、阅读下面的文字，完成第5～8题。

材料一

互联网的普及极大地改变了人们获取信息的方式。海量的信息资源触手可及，

人们可以随时随地了解世界的动态。然而，信息爆炸也带来了一些问题。虚假信息、

网络谣言的传播速度之快、范围之广，给社会带来了前所未有的挑战。这些信息不

仅误导公众，甚至可能引发社会恐慌，扰乱社会秩序。因此，如何辨别信息的真伪，

提升媒介素养，成为信息时代公民的必备能力。

材料二

媒介素养是指个体能够有效、负责任地获取、评估、创造和分享媒体内容的能

力。它包括对媒体信息的解读能力、批判性思维能力、信息辨别能力以及使用媒体

进行有效沟通的能力。提升媒介素养，有助于个体更好地适应信息社会，避免被虚

假信息所裹挟，做出理性的判断和选择。同时，也有助于推动形成清朗的网络空间，

促进社会的健康发展。

5.根据材料一和材料二，概括信息时代公民提升媒介素养的必要性。

6.材料二中划线句“媒介素养是指个体能够有效、负责任地获取、评估、创

造和分享媒体内容的能力”运用了什么说明方法？有何作用？

7.有人认为，既然互联网信息真假难辨，那么与其费力辨别，不如“随缘”

看待，不去深究。你如何看待这种观点？请结合材料谈谈你的看法。

8.结合材料一和材料二，提出三条提升中学生媒介素养的具体建议。

三、阅读下面的文字，完成第9～12题。

老街

沈从文

湘西的小城，临着沱江。吊脚楼多，依着悬崖，下临深潭。一条缆船被缆绳系

着，从船尾一排桨板划起，船身便左右摇摆着，缓缓地向上游去。船到了岸，摇橹

的下了船，缆船的便跳上岸来，手里提着缆绳，口中喊着号子，向街中走去。老街，

便是这样从水边被缆船引进来的。

老街的街道，宽约二丈，全是石板铺成。两边的吊脚楼，高约三层，底层是店

铺，楼上住人。店铺的门面，多朝着里院，外面只看到小小一方窗。这些小窗，像

是一面面镜子，映着天光，也映着行人。行人在街上走，从这些小窗里看出去，可

以看见各种各样的人，也可以看见各种各样的事。

老街的居民，大多是些小商小贩，他们卖的东西，无非是些针头线脑，油盐酱

醋。他们每天的生活，都是早起晚睡，忙碌而充实。街上的空气，总是弥漫着各种

气味，有鱼的腥味，有肉香，有茶香，还有各种香料混合在一起的味道。这些气味，

交织在一起，构成了老街独特的风味。

傍晚时分，老街便热闹起来。各种摊贩，摆满了街道的两边。他们卖的东西，

琳琅满目，应有尽有。人们也纷纷走出家门，来到街上，买东西，聊天，享受着夜

晚的宁静。街头巷尾，传来阵阵的喧闹声，伴随着孩子们的嬉笑声，构成了一幅幅

生动的画面。

然而，随着城市的发展，老街也面临着许多挑战。现代化的建筑不断涌现，老

街的居民逐渐搬走，老街的繁华也逐渐消失。有人担心，老街会变成一片废墟，成

为历史的记忆。