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XX中学2026年春季学期教学能手评选暨课堂教学展示活动通知

各年级组、各教研组、全体教职工：

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，践行新时代教育教学理念，搭建教师交流学习、展示风采、提升素养的平台，以赛促教、以赛促研、以赛促改，进一步加强我校教师队伍建设，发掘和培养一批师德高尚、业务精湛、教学创新能力突出的优秀教师，充分发挥教学能手的示范引领作用，全面提升我校教育教学质量，经学校研究决定，开展2026年春季学期教学能手评选暨课堂教学展示活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

深耕课堂守初心，笃行致远育新人——以匠心教艺，展师者风采

二、组织单位

主办：XX中学教务处、教师发展中心

协办：各年级组、各教研组

三、参与对象

我校全体在职在岗、从事一线教学工作满3年及以上，师德师风良好，无教学事故、无违法违纪记录，积极参与教学改革的教师。其中，已获得区级及以上教学能手称号且仍在有效期内的教师，不再参与本次评选，可作为评审组成员或观摩指导教师参与活动。

四、评选标准

本次评选坚持公平、公正、公开、择优的原则，重点从以下四个方面进行综合评定，总分100分：

（一）师德师风（10分）

热爱教育事业，践行教育家精神，关爱学生、为人师表，恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，师德考核合格及以上，群众认可度高，无任何违反师德师风的相关记录。

（二）教学素养（20分）

1.专业知识扎实，熟练掌握所教学科课程标准，精准把握教材体系和教学重难点，能将新课程理念融入教学全过程；

2.教学设计科学合理，紧扣学情，注重因材施教，教学环节完整，教学方法灵活多样，注重培养学生的核心素养；

3.教学基本功扎实，语言表达简洁流畅、富有感染力，板书规范工整、重点突出，熟练运用现代教育技术辅助教学。

（三）课堂教学（50分）

1.课堂教学目标明确，教学思路清晰，课堂组织有序，注重师生互动、生生互动，充分调动学生的学习积极性和主动性；

2.教学方法创新，注重启发式、探究式、合作式教学，突破教学重难点，课堂效率高，能有效解决学生学习中的实际问题；

3.注重课堂生成，能灵活处理教学中的突发情况，关注每一位学生的学习状态，落实“双减”政策要求，减轻学生课堂负担，提升学习实效；

4.教学氛围浓厚，课堂有温度、有深度、有活力，体现学科特色，注重学科育人价值的挖掘与渗透。

（四）教研能力（20分）

1.积极参与学校、教研组组织的教研活动、集体备课、听课评课等活动，近一学年听课评课次数达标；

2.具有一定的教学研究能力，能结合教学实际总结教学经验，积极探索教学改革新思路、新方法；

3.近3年内，有校级及以上公开课、示范课经历，或在教学竞赛、论文评选、课题研究等方面有相关成果（提供佐证材料可酌情加分）。

五、活动流程及时间安排

本次活动分为四个阶段，具体时间可根据学校实际教学安排微调，另行通知补充：

（一）宣传动员及自主申报阶段（3月X日—3月X日）

1.学校通过校园网、教职工大会、年级组会议等形式，宣传本次活动的目的、意义、评选标准及流程，动员全体符合条件的教师积极参与；

2.符合条件的教师自愿填写《XX中学2026年春季学期教学能手评选申报表》（见附件1），并附相关佐证材料（师德考核证明、教研成果、公开课证明等），于3月X日前提交至各教研组，由教研组统一审核后，上报学校教务处。

（二）教研组初审及推荐阶段（3月X日—3月X日）

1.各教研组成立初审小组，由教研组长、骨干教师代表组成，按照评选标准，对本教研组申报教师的材料进行认真审核、量化打分；

2.结合教师日常教学表现、教研情况，初审小组提出推荐意见，确定本教研组参加校级评选暨课堂教学展示的教师名单，并于3月X日前将申报表、佐证材料及推荐名单（见附件2）一并上报学校教务处备案；

3.各教研组推荐名额结合本组教师人数合理分配，原则上每组推荐2—5人，确保各学科、各年级均有代表参与。

（三）课堂教学展示及校级评审阶段（3月X日—4月X日）

1.课堂教学展示：参加校级评选的教师，随机抽取所教学科教材中的课题，提前48小时准备教学设计、课件、学案等相关教学资料，进行现场带生授课，每节课时长45分钟（与正常教学课时一致）；展示课安排在各年级正常教学时段，具体授课时间、地点由教务处统一统筹安排，提前3个工作日公布。

2.校级评审：成立校级评审小组，由学校领导、教务处工作人员、各教研组骨干教师、校外特邀专家组成，按照评选标准，对展示课进行现场打分、综合评议，同时结合申报材料、日常教学表现，形成最终评审得分。

3.观摩要求：全体教职工须按时参加观摩学习，各年级组、教研组要合理安排教师课务，确保每位教师至少观摩3节以上不同学科的展示课；观