2025年秋教科版四年级科学上册教案：第5课时 运动与摩擦力.pdfVIP

第5课时运动与摩擦力

课型实验探究课课时1

根据生活经验，学生对物体运动时会受到摩擦力的现象已经比较熟悉了，但对“摩擦力是

学情分析如何产生的”“如何知道摩擦力的大小”“如何增大或减小摩擦力”等问题没有深入思考。其实，

在本单元第1课时中记录下的刚好使小车运动起来所挂垫圈的数量就体现了摩擦力的大小。

科学概念目标

*一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。

*摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。

*摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的

摩擦力大。

科学探究目标

*会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。

教学目标*会用轮子改装小车。

*会研究物体受到的摩擦力与不同运动方式的物体之间的关系。

*能用实验数据证明自己的推测。