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《制作机器人》（说课稿）全国通用三年级

上册综合实践活动

一、教学内容分析

《制作机器人》

全国通用三年级上册综合实践活动

1.本节课的主要教学内容是让学生了解机器人的基本构造，学习简单的机器

人制作方法，并通过动手实践，培养学生的动手能力和创新思维。

2.这节课的内容与学生已有的生活经验紧密相连。学生在日常生活中已经对

机器人有所了解，比如动画片、科幻电影中的机器人形象。教材中涉及的内容包括

机器人的基本组成部分、简单的电路连接方法以及制作一个简单的机器人模型。这

些内容能够激发学生的兴趣，让他们在已有的知识基础上，进一步深入学习和探索。

二、核心素养目标

培养学生的问题解决能力，激发学生的创新思维，提高学生的动手操作技能，

增强学生的团队合作意识，提升学生的信息获取和处理能力，以及培养学生对科学

技术的兴趣和探索精神。

三、学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、动手能力逐渐增强的时期。在这个阶段，他

们对新鲜事物充满兴趣，对科技产品尤为好奇。在知识层面，他们对机器人的概念

有一定了解，但对其内部构造和工作原理的了解较为有限。在能力方面，学生的动

手操作能力逐渐提升，但独立解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的团

队合作意识和