Unit 6 Our animal friends说课稿-2025-2026学年小学英语Join i.pdfVIP

Unit6Ouranimalfriends说课稿-2025-2026学年小学

英语Joinin外研剑桥英语2024四年级上册-Joinin外

研剑桥英语（2024）

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材Unit6Ouranimalfriends说课稿-2025-2026学年小学英语Joinin外

及章节名研剑桥英语2024四年级上册-Joinin外研剑桥英语（2024）

称）

Unit6Ouranimalfriends说课稿-2025-2026学年小学英语Joinin外

研剑桥英语2024四年级上册-Joinin外研剑桥英语（2024）

本单元围绕动物朋友展开，通过学习动物的名字、特点和生活习性，让学

教材分析

生了解和喜爱动物。教学内容包括动物名词的认读、句型Whatsthis?

和Whatarethese?的运用，以及动物描述的词汇和句型。与本单元相关

的内容有：动物名词、描述性词汇和句型，以及动物图片和视频资料。

核

心

素

养

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已经具备一定的英语基础，

能够认读和拼写简单的单词，掌握基本的日常用语和句型。在本单元之

前，他们已经学习了动物的基本词汇，如cat,dog,fish等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对动物充满好奇，对学

学习者分析

习与动物相关的英语内容有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过

图片和实物进行直观学习。学习风格方面，大部分学生偏好视觉和听觉学

习，通过图片、视频和歌曲等方式更易吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对动物名词的发音和拼写感

到困难，特别是那些发音相近的词汇。此外，学生在使用Whatsthis?

和Whatarethese?句型时可能存在语法使用不当的问题。部分学生可能

对动物的描述词汇掌握不足，影响表达能力的提升。

1.教材：确保每位学生都有《Joinin外研剑桥英语（2024）》四年级上

册教材，以便于课堂学习。

教学资源准2.辅助材料：准备与动物相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富

教学内容，提高学生的学习兴趣。

备3.实验器材：本单元无实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：设置动物主题的教室环境，包括动物图片墙、动物名称卡片

等，营造轻松愉快的课堂氛围。

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视

频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕动物朋友这一主

题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的动物是什

么？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预

习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物相关的

基本词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或