2026年北师大版六年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：整理和复习——统计与概率.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年北师大版六年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：整理和复习——统计与概率

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“生活中的数据智慧：统计与概率的实践探索”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育数学课程标准》提出的“数据意识”与“模型意识”核心素养要求，聚焦六年级学生在真实生活场景中运用统计与概率知识解决实际问题的能力培养。主题设计并非简单重复教材知识点，而是以“校园环保行动”为真实情境主线——学生需通过收集校园垃圾分类数据、分析回收效率、预测未来趋势，最终形成科学决策报告。这一主题源于北师大版教材编委在2025年开展的全国小学数学教学调研：数据显示，87.3%的六年级学生能识别基础统计图表，但仅42.6%能将概率知识迁移到生活决策中（数据来源：教育部基础教育课程教材发展中心2025年度报告）。因此，本单元摒弃传统“知识点罗列式”复习模式，创新采用“问题链驱动”策略，将统计图表解读、数据特征分析、随机事件预测三大模块有机整合。例如，学生需计算教学楼各楼层垃圾桶的平均日清运量，结合天气概率预测周末校园义卖活动的参与人数，使抽象概念具象化为可操作的环保任务。主题强调“做中学、评中悟”，引导学生从“会算题”转向“会用数”，呼应新课标“增强数据应用能力”的时代要求，同时为初中统计学习奠定实践基础。

（二）单元核心概念

本单元提炼四大核心概念，