3《小青蛙》课件（内嵌视频）-2025-2026学年语文一年级下册统编版.pptxVIP

小朋友们，今天老师带来了一位老朋友，它的家在清清的小河边，河边长满了青青的小草，碧绿的荷叶是它的大舞台。它是谁呢？

没错，就是那个最会写诗的小青蛙，我们说小青蛙的名字里藏着一个表示颜色的字，你知道是哪个字吗？

结构：上下结构青春青草造句：池塘里有一只小青蛙。音序：Q部首：青

联系生活，你还见过哪些青色的东西？青青的草是（）；青青的山是（）。青草青山

3.小青蛙

1.想知道可爱的小青蛙都做了什么吗？请你自己先读读课文。

后鼻音前鼻音翘舌音

河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。教师范读在这里“睛”和“眼”组成好朋友，要读的轻一点，但是当它一个人待着的时候，它读第一声。“情”和“事”组成好朋友的时候，也要读的轻一点，但是当它一个人待着的时候，要读第二声。

小青蛙的儿歌中藏了许多和“青”长得很像的好朋友，你能找到它们吗？你发现这几个字有什么特点？

“清”读作偏旁是三点水，你还知道哪些“三点水”的字?qīnɡ海河江“三点水”的字一般和水有关。我们今天要学的“清”这个字也和水有关。

这有两条河流，你觉得哪条河干净呢？“干净的河水”我们可以说清清的河水。河水清清

结构：左右结构清水清明造句：湖水清澈，能看见鱼儿在游。音序：Q部首：氵

“晴”和“睛”长得特别像，就像一对双胞胎，你如何来区分它们呢？

晴qíng清清的河水天气晴晴天有太阳“日字旁”

结构：左右结构晴天晴空造句：今天的天气真晴朗。音序：Q部首：日

这么美的环境把小青蛙也吸引来了，这只小青蛙有大大的眼睛。眼睛和眼睛有关是“目字旁”yǎnjing

那有大大的眼睛的小青蛙可以帮助我们做哪些事情呢？保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。

“情”古时候是这样写的，左边部分是一颗心，表示和内心的感受有关。如：心情。qíng竖心旁

言字旁“言字旁”一般和说话有关，“请”也和说话有关，在生活中，我们要经常用“请”表示对别人的尊重和礼貌。讠“青”的最后一位好朋友是“请”，你有什么好办法记住它？讠

多么可爱的小青蛙呀，请你爱护它，我们还能爱护谁呢？看图用上“请”来说一说。请你爱护小燕子。请你爱护树木。

结构：左右结构请坐申请造句：遇到问题我们要虚心向别人请教。音序：Q部首：讠

青晴睛情请清都是左右结构左边偏旁表意右边声旁表音青字家族

刚才我们找到了和“青”长得很像的5位生字朋友。细心的同学已经发现了，这些字不但读音像，长得也很像，但意思却不相同，那是因为它们的偏旁不同。像这样的字我们统称为“形声字”。今天，我们学习的这5个生字里，“青”都用来表示读音，偏旁是帮助我们记意思。

一群小青蛙，呱呱呱呱呱。有水小河清，有日天放晴，有目才有睛，有心做事情，有言好说请，呱呱呱呱呱。一群小青蛙

3.小青蛙

眼保吃请睛苗情清让晴

上节课我们学了5个“形声字”，但它们调皮，一按鼠标，都躲起来了,有的躲进了草丛里，有的跳在水面上，赶快一起把它们找出来吧！同桌合作，找到对应的生字哦，并说一说为什么这样填。

河水（）（）天气（），小小青蛙大眼（），保护禾苗吃害虫，做了不少好事（）。（）你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。清清晴睛情请

河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。齐读课文

同学们，上节课我们知道了青蛙可是农田的好卫士，是一个捕虫小能手，专吃小飞蛾、蚊子、苍蝇等，一年可以吃掉许许多多的害虫。苍蝇蚊子飞蛾

认

那就让我们一起去看看庄稼的保护者——青蛙

清眼情请青让晴害睛

消灭了害虫，小青蛙做了一件“好事情”。甲骨文中的“事”表示手持旌节，出使发生争端的国界和谈。甲骨文金文小篆事楷体

认

小青蛙做的好事是用实际行动消灭了害虫，使禾苗不受伤害，这就叫做“保护”。

认

认

青蛙保护禾苗，那我们应该怎么爱护青蛙呢？我们应该告诉身边的人，青蛙是人类的好朋友，让他们和我们一起爱护小青蛙。做到不捕杀青蛙，不吃青蛙。减少使用农药，保护青蛙的生活环境。我们要加大宣传力度，通过各种方式提高人们保护青蛙的意识。

河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。齐读课文

认

结构：独体字生气花生造句：花儿在阳光下生长的很快。音序：S部首：生

结构：上下结构禾苗火苗造句：远处的麦苗绿油油的。音序：M部首：艹

事情保清晴病让护

说一说，你还知道哪些保护庄稼的小卫士，它们又有什么特点和本领呢，仿照课文中的句式编写一两句。