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探究儿童远视弱视眼高阶像差与视觉质量的内在关联

一、引言

1.1研究背景与意义

在儿童视力问题中，远视弱视眼较为普遍且危害严重。据相关调查显示，全国患弱视，其中主要是远视性弱视的儿童占了总数的3%至5%，即约有1000万儿童患远视性弱视，然而真正得到有效治疗的儿童不到1%。弱视属于发育性疾病，若不及时矫正或治愈，视觉功能便无法恢复正常。其成因多样，涵盖高度远视、斜视、先天性白内障等疾病，这些问题致使视网膜上无法形成清晰物像，阻碍视觉系统的正常发育。对于远视弱视儿童而言，不仅视力会下降，还可能出现眼位异常、双眼视觉和立体视觉受损等状况，进而影响学习，对未来从事医学、美工、现代化机械操作等精细工作造成限制。

像差是指外界光线通过眼球光学系统后，在视网膜上的成像不能准确无误地再现物体原形的现象。在人眼的屈光系统中，不仅存在近视、远视、散光以及老花眼等低阶像差，还存在着诸如球面像差、慧差等各种各样的高阶像差。不同的高阶像差会在不同程度上影响人的视觉质量，例如导致眩光、晕光以及低照明光下视力下降等现象，对视觉功能产生干扰。传统的光学镜片和普通LASIK手术只能矫正近视、远视、散光这些低阶的像差，而无法矫正高阶像差，这也是部分患者术后仍存在视觉质量问题的原因之一。

深入研究儿童远视弱视眼的高阶像差与视觉质量的关系，在临床诊断和治疗方面具有重要意义。从诊断角度来看，波前像差