2025~2026学年天津市蓟州区第四中学七年级上学期第二次月考历史试卷.docVIP

2025~2026学年天津市蓟州区第四中学七年级上学期第二次月考历史试卷

一、单选题

1.长江中下游地区雨水较多、气候湿润，河姆渡人建造了可以排水防水防潮的干栏式建筑；黄河流域冬冷夏热，半坡人建造了冬暖夏凉的半地穴式房屋。这一定程度上可以佐证原始居民（）

A．开始饲养家禽

B．生产工具不断革新

C．具有生活智慧

D．建筑技术领先世界

2.图一为我国某一时期的权力交接情况。下列对其理解正确的是（）

A．甲、乙、丙处传位都是世袭

B．乙处传位的原因之一是禹治水有功

C．丙处传位标志我国第一个奴隶制王朝建立起来

D．丙处传位后形成“天下为公”的新局面

3.在陶寺古城遗址大型墓葬中，鼍鼓、石磬、土鼓构成固定组合，在入葬时间相差100多年的墓葬里都出现了这样的组合，且数量和摆放位置固定。由此可见，陶寺社会已经初步形成了礼制。这些考古发现可以印证（）

A．建筑技术的领先

B．生产工具的改进

C．审美观念的发展

D．早期国家的产生

4.《中国通史》中写道：“商鞅变法无论是在富国强兵还是在中央集权方面，都最为彻底。”下列变法措施中，最有利于“富国”的是（）

A．鼓励耕织

B．严明法度

C．确立县制

D．奖励军功

5.老师在总结春秋战国时期的特征时出示了下面的思维导图。下图中“？”处应填写的内容是（）

A．诸侯国取代了西周王室

B．秦国获得最后胜利

C．确立新的政治经济秩序

D．人民群众安居乐业

6.2025年4月4日，乙巳年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县举行。国家荣誉称号获得者、台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞等350余名代表齐聚轩辕殿前，共唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文。这反映了中华儿女的（）

A．制度与文化认同

B．政治与国家认同

C．民族与文化认同

D．制度与血缘认同

7.春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这反映出当时（）

A．诸侯纷争拉大了经济差距

B．晋与周边地区民族矛盾尖锐

C．大国争霸推动了民族交融

D．周王室与诸侯国的地位平等

8.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，最能体现这场改革性质的是（）

A．建立县制，由国君直接派官吏治理

B．废除贵族世袭特权

C．鼓励耕织，生产粮食多的免除徭役

D．废除旧的土地制度

9.春秋时期，周天子派遣使者慰劳齐桓公率领的诸侯联军，并赐予祭肉，承认其霸主地位，史称“赐胙命伯”。这一事件从本质上反映了（）

A．周王室对齐国特别偏爱

B．齐国军事实力非常强大

C．诸侯争霸战争日益激烈

D．周王权威衰落依赖诸侯

10.樊树志在《国史十六讲》中写道：“既然周天子授土授民给诸侯叫作‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫作‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立。”这段材料意在说明分封制（）

A．在历史上的消极作用更加明显

B．隐含分裂割据的不利因素

C．家与国的区分是为了明确等级

D．核心是政治与血缘的结合

11.成书于战国末年的《吕氏春秋》指出：“今以众地者，公作（奴隶在井田上的集体耕作）则迟，有所匿其力也；分地（指封建制度下的租佃制）则速，无所匿其迟也。”促使这一时期由“公作”转向“分地”的主要原因是（）

A．各国变法的推动

B．百家争鸣的号召

C．铁犁牛耕的推广

D．商品经济的发展

12.历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列说法属于最能体现以客观史料为依据的历史解释是（）

A．《黄帝内经》是战国时期问世的医学著作

B．战国时期的战役有桂陵之战、马陵之战等

C．都江堰建成后至今一直发挥着重要的作用

D．战国时期农业领域广泛使用铁制农具和牛耕

13.有学者提出“西周的四合院”这个全新的研究视野，认为在一系列复杂的迁徙、换姓和分封建国后，以西周为中心，周边被辐射的地区（可被视作西周的“前庭后院”）相互交流形成了紧密的文化中心。该观点说明（）

A．分封制建立了中央集权

B．分封制蕴含大一统因素

C．分封制限制了诸侯权力

D．分封制有利于开拓疆域

14.汉武帝执政时期，虽然“推明孔氏”，却并未“抑黜百家”。如汲黯、郑当时、司马谈、刘德等为黄老人物，张欧、韩安国、张汤为法家，主父偃、严安、徐乐等为纵横家，东方朔为杂家，对于这些人物，武帝皆予以重用。这说明