【渐教版】-七-九年级信息科技-第15课 物联系统原型的运行与调试-【教学课件】.pptxVIP

第15课物联系统原型的运行与调试;;;;;活动1:“智能光照?”和“?自动通风?”子系统的软硬件调试;;;;;活动2：“校园农场”物联系统原型的联调;活动2：“校园农场”物联系统原型的联调;①硬件搭建：可以根据实际功能的需求，适当调整实验板和传感设备。;②软件编写：在“自动通风”子系统代码的基础上，添加其它子系统代码，形成完整的“校园农场”物联系统代码。;③物联平台设置：通过数据中控平台进入本组项目管理，根据功能需求在“智能物联”中进行控制与反馈的设置。;④调试并运行：运行实验板上的程序并点击物联平台上的“运行项目”按钮，观察系统是否能正常运行，是否能符合功能需求。;我们小组实现的功能也是温度过高时开启风扇降温，光线太暗时打开LED灯补光，不过我们小组是直接通过代码实现控制的。;教室内温度变化不大，如何测试温度太高或者温度太低两种情况？;刚刚两组同学的“校园农场”，实现了大棚内温度太高开启风扇降温的功能，如果大棚内温度太低怎么办？补光灯是否能起到什么帮助呢?;;“校园农场”物联系统原型和生活中“智慧农场”系统有哪些异同？;;课堂小结;校园农场2.0;谢谢观看！