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2025新苏教版科学四年级下册第一单元

《冷和热》知识点整理

在小学科学的学习里，《冷和热》单元像一把“透视镜”——帮

我们看清了藏在“凉温水”“冰化水”“冒热气”背后的科学规律。从早

上测体温的温度计，到冬天窗户上的水珠，再到煮面条时的沸腾气

泡，所有和“冷”“热”相关的现象，都能在这个单元里找到“底层逻

辑”。接下来，我们把这些知识点串成线，帮你吃透“热现象”的本

质。

一、温度与温度计：给“冷和热”做个“量化体检”

要研究冷和热，首先得学会“测量”——就像用尺子量身高、用

秤称苹果，温度是物体冷热程度的“数值标签”，而温度计是我们的

“热测量工具”。

1.温度计的“小秘密”

温度计里装的液体（水银、酒精或煤油）有个“脾气”：热胀冷

缩——温度升高时，液体体积变大，液柱往上爬；温度降低时，体

积缩小，液柱往下退。我们看到的液柱高度，其实是液体“胀缩”的

“信号”。

2.正确用温度计的“四步诀”

选对量程：比如测开水（约100℃），不能用量程只有50℃

的温度计（会胀破）；

泡全浸入：玻璃泡要完全放进被测物体（比如水里），别碰

容器底或壁（