2026年春季学期学校教工团支部五四青年节主题活动方案-(2).docxVIP

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  • 2026-03-05 发布于四川
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2026年春季学期学校教工团支部五四青年节主题活动方案-(2).docx

2026年春季学期学校教工团支部五四青年节主题活动方案

为纪念五四运动107周年,传承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,凝聚学校青年教职工力量,激发青年教职工的责任感、使命感和奋斗热情,引导青年教职工立足教育教学岗位,锤炼过硬本领、勇于担当作为,增进青年教职工之间的沟通交流,营造积极向上、朝气蓬勃、团结奋进的青年校园氛围,结合学校2026年春季学期工作实际及教工团支部建设要求,特制定本五四青年节主题活动方案,确保活动有序、高效、有温度地开展。

本方案适用于2026年春季学期学校教工团支部五四青年节系列主题活动的组织实施、流程推进、后勤保障、宣传总结等各项工作,遵循“思想引领、务实创新、全员参与、注重实效”的原则,兼顾思想性、教育性、趣味性和实践性,让全体青年教职工在活动中感悟五四精神、凝聚奋进力量,以更饱满的热情投身学校教育事业高质量发展。

第一部分活动总则

一、活动主题

青春心向党,奋进新征程——守教育初心,做青年先锋

二、活动目的

1.传承五四精神,强化思想引领,引导青年教职工坚定理想信念,厚植爱国情怀,自觉把个人成长融入教育事业和国家发展大局,增强“为党育人、为国育才”的使命担当;

2.搭建青年教职工交流互动、学习提升的平台,打破岗位壁垒,增进青年教职工之间的友谊与协作,凝聚青年教职工队伍合力,增强教工团支部的凝聚力和向心力;

3.立足教育教学岗位,引导青年教职工锤炼专业本领,交流教学经验,激发工作创新活力,助力青年教职工快速成长为教育教学骨干力量;

4.丰富青年教职工课余文化生活,缓解教育教学工作压力,展现我校青年教职工朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌,营造尊重青年、关爱青年、培养青年的良好校园氛围;

5.强化教工团支部的组织力、服务力,推动教工团支部规范化建设,充分发挥团支部作为青年教职工的战斗堡垒作用,引领青年教职工勇担时代使命、争做先锋模范。

三、活动原则

1.思想引领,铸魂育人:以五四精神为核心,融入思想政治教育,引导青年教职工坚定理想信念,筑牢思想根基,确保活动的思想性和教育性;

2.立足岗位,务实实效:结合青年教职工教育教学、管理服务岗位特点,设计贴合实际、具有针对性的活动内容,避免形式主义,确保活动有实效、有收获;

3.全员参与,兼顾差异:面向学校全体青年教职工(35周岁及以下),兼顾不同岗位、不同年龄段青年教职工的需求,设计多样化活动形式,确保全员参与、共享成长;

4.创新务实,勤俭节约:创新活动形式和载体,增强活动吸引力和感染力;严格控制活动经费,合理安排物资,杜绝铺张浪费,确保经费使用合规、高效;

5.安全有序,注重体验:全程重视活动安全,排查安全隐患,制定应急处置方案,确保青年教职工人身安全;注重活动体验感,让青年教职工在参与中感悟、在交流中提升。

四、组织领导

为确保五四青年节主题活动有序推进、规范落实,成立教工团支部五四青年节活动工作小组,明确职责分工,统筹协调节各项工作,具体组成及职责如下:

1.组长:教工团支部书记、德育处(或团委)负责人

职责:统筹规划活动整体事宜,审定活动方案、经费预算,协调学校各相关部门提供支持,监督活动全过程规范开展,主持活动开幕式、闭幕式,总结活动成效。

2.副组长:教工团支部委员

职责:协助组长开展工作,负责活动方案的细化落实,分工负责活动组织、宣传、后勤、安全等工作,协调解决活动过程中的具体问题,督促各环节工作有序推进。

3.成员:青年教职工代表(各部门、各二级学院青年教师代表)

职责:协助开展活动组织、现场服务、人员联络、成绩统计(如有)等工作,收集青年教职工对活动的意见建议,反馈活动开展情况,带动全体青年教职工积极参与活动。

4.协同部门:学校工会、德育处、教务处、后勤管理处、财务处

职责:工会提供经费、物资支持;教务处协调教学时间,保障青年教职工参与活动;后勤管理处负责活动场地、物资保障;财务处负责经费核销;德育处(或团委)提供活动指导、宣传支持。

五、活动时间及地点

1.活动时间:2026年4月下旬—5月上旬(结合五四青年节节点,具体活动时间分阶段开展,避开教学高峰,提前5个工作日通知全体青年教职工);

2.具体安排:

(1)启动仪式:2026年4月29日(星期二)下午16:00—17:00;

(2)系列主题活动:2026年4月30日—5月8日(分3-4场开展,每场时长1.5—2小时);

(3)总结表彰:2026年5月9日(星期五)下午16:00—17:00;

3.活动地点:

(1)主场地:学校多功能报告厅(用于启动仪式、专题讲座、总结表彰);

(2)分场地:学校党员活动室(用于座谈交流)、学校操场/户外拓展场地(用于实践拓展活动)、各年级会议室(用于岗位技能交流);

(3)

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