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2026年春季学期学校国防教育课程安排及军训活动安全应急预案

为深入贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》《学校国防教育条例》等相关规定，坚持立德树人根本任务，强化学生国防观念、国家安全意识和组织纪律性，提升学生身体素质和心理素质，结合我校2026年春季学期教育教学实际，科学制定国防教育课程安排，规范军训活动组织流程，健全军训安全防控体系，切实保障全体参训师生人身安全和军训活动有序开展，特制定本方案，涵盖国防教育课程全周期安排及军训活动安全应急处置全流程，供各部门、各年级、参训教师严格遵照执行。

第一部分2026年春季学期学校国防教育课程安排

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平强军思想和总体国家安全观，紧扣国防教育核心要求，结合青少年学生成长特点，坚持“国防育人、育人为本”，将国防教育与思想政治教育、体育锻炼、纪律教育相结合，通过系统的课程教学、实践活动和军训演练，引导学生树立正确的国家观、国防观、安全观，增强国防意识、国家安全责任感和民族自豪感，培养吃苦耐劳、团结协作、纪律严明的优良作风，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

（二）课程目标

1.知识目标：使学生了解我国国防的基本概念、国防历史、国防政策、国防力量构成，掌握国家安全、国防法规、军事常识等基础内容，知晓国防建设的重要意义；

2.能力目标：通过军训实践和技能训练，提升学生身体素质、队列素养和应急处置能力，培养学生团结协作、吃苦耐劳、服从命令、听从指挥的良好品质；

3.思想目标：强化学生国防观念和国家安全意识，激发学生爱国热情和民族自豪感，引导学生自觉履行国防义务，树立“强国必须强军，军强才能国安”的理念；

4.纪律目标：通过课程学习和军训管理，培养学生严格遵守纪律、服从管理的良好习惯，规范学生言行举止，提升学生自我约束、自我管理能力。

（三）适用范围

本课程安排适用于2026年春季学期我校全体参训学生（含初中7-9年级、高中1-2年级，根据学段差异制定差异化教学内容）、国防教育任课教师、军训教官及相关管理人员，涵盖国防教育课程教学、军训实践、专题活动等各项相关工作。

（四）组织保障

成立2026年春季学期国防教育及军训工作领导小组，明确责任分工，统筹推进课程实施和军训活动开展，确保各项工作有序、安全、高效落地。

组长：校长（全面负责国防教育及军训工作统筹规划、经费保障、整体部署，审定课程安排和军训方案，协调解决工作中的难点问题）；

副组长：分管副校长、德育主任、教务主任（协助校长，具体负责课程安排、教官对接、教学管理、安全防控，督促各项工作落实）；

成员：各年级组长、班主任、国防教育任课教师、校医、总务主任、安全办负责人（分工负责课程教学、军训组织、学生管理、安全保障、后勤服务、医疗救护等工作）。

二、课程安排总体概况

2026年春季学期国防教育课程实行“课程教学+军训实践+专题活动”三位一体模式，结合学段特点差异化设置内容、分配课时，确保国防教育常态化、系统化开展。

1.实施时间：2026年X月X日—2026年X月X日（贯穿整个春季学期，军训实践集中安排在X月X日—X月X日，共计X天，避开重大考试和节假日）；

2.参训对象：初中7-9年级、高中1-2年级全体学生（身体不适、有先天性疾病等无法参训的学生，需提供县级及以上医院证明，经学校审核批准后，参与国防教育课程学习，不参与高强度军训训练）；

3.课时分配：初中阶段每周1课时国防教育课程，共计18课时；高中阶段每周1课时国防教育课程，共计18课时；军训实践集中安排X课时（每日X课时，含理论讲解、技能训练、应急演练等）；

4.教学形式：采用“课堂教学+室外训练+专题讲座+视频观看+实践演练”相结合的形式，兼顾理论性和实践性，注重因材施教、循序渐进。

三、分学段课程具体安排

（一）初中阶段（7-9年级）

侧重国防基础知识普及和基本队列训练，培养学生国防意识和良好行为习惯，避免高强度训练，注重劳逸结合。

1.国防教育课程教学内容及课时分配

|教学模块|教学内容|课时数|教学形式|

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|国防基础知识|国防的概念、我国国防历史、国防的重要意义，新时代国防建设成就|4课时|课堂讲解、视频观看、图片展示|

|国防法规常识|《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国兵役法》基础内容，公民国防义务|3课时|案例分析、课堂讨论、知识讲解|

|国家安全知识|总体国家安全观，政治安全、经济安全、军事安全、网络安全基础常识|3课时|专题讲解、视频学习、小组分享|