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中国中学生心理健康量表详解与临床应用指南

量表概述与使用说明

中国中学生心理健康量表作为我国基础教育阶段心理筛查的重要工具，经

过多年实践验证已形成标准化的测评体系。本量表包含60个标准化项目，采

用五级评分制，能够全面评估10个维度的心理健康状况。量表设计遵循心理

测量学基本原则，具有良好的信效度指标，适用于12-18岁青少年群体的心理

健康筛查工作。

在实施测评前，需要向被试者详细说明以下注意事项：首先，所有问题均

针对近三个月内的心理状态，要求被试者根据实际情况作答而非理想状态。其

次，强调测评结果的保密性原则，消除被试者的防御心理。最后，明确指导

语：请仔细阅读每个题目，无需过多思考，选择最符合自身状况的选项。答案

没有对错之分，您的真实回答将帮助获得准确评估。

评分等级采用Likert五级计分法，具体标准如下：1分表示从无该症

状，属于正常心理反应范畴；2分轻度表示存在轻微困扰但不影响正常功

能；3分中度表明症状已达到需要关注的临床水平；4分偏重提示存在明显

的心理障碍；5分严重则反映症状已严重影响社会功能。这种渐进式的评分

设计能够精确区分不同严重程度的心理问题。

分量表解析与临床意义

强迫症状分量表

该分量表包含6个项目，主要评估强迫思维和行为两个