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高中化学实验总结大全

化学是一门以实验为基础的学科，实验在高中化学学习中占据着重

要的地位。通过实验，我们不仅能够更直观地理解化学知识，还能培

养观察能力、动手能力和创新思维。下面为大家总结一下高中化学常

见的实验。

一、常见仪器的使用

1、试管

用于少量试剂的反应容器，可直接加热。加热时需注意先预热，防

止试管炸裂。

2、烧杯

用于较多量试剂的反应容器和溶解容器，加热时需垫石棉网。

3、量筒

用于量取一定体积的液体，不能用于加热和反应。读数时视线应与

量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

4、托盘天平

用于称量固体药品的质量，精确度为01g。使用时要注意“左物右

码”，砝码要用镊子夹取。

5、酒精灯

用于加热，使用时要注意“两查两禁一不可”。即检查灯芯是否平整，

检查酒精量不能超过酒精灯容积的2/3；禁止向燃着的酒精灯内添加酒

精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖

灭，不可用嘴吹灭。

6、集气瓶

用于收集和贮存气体，不能加热。

7、漏斗

用于过滤和向小口容器中添加液体。

8、长颈漏斗

用于向反应容器中添加液体，长颈漏斗的下端要插入液面以下，形

成液封，防止气体从长颈漏斗逸出。

9、分液漏斗

用于分离不相溶的液体，也可用于向反应容器中逐滴加入液体。使

用时分液漏斗的活塞要关闭。

二、化学实验基本操作

1、药品的取用

（1）固体药品的取用

粉末状药品用药匙或纸槽取用，“一斜二送三直立”；块状药品用镊

子取用，“一横二放三慢竖”。

（2）液体药品的取用

少量液体用胶头滴管取用，滴加时胶头滴管应垂直悬空在容器口上

方；较多量液体直接倾倒，瓶口紧挨容器口，标签向着手心，瓶塞倒

放在桌面上。

2、物质的加热

（1）给固体加热

试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。

（2）给液体加热

试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，试管口向上倾斜与桌面

约成45°角，试管口不能对着自己或他人。

3、仪器的连接

连接玻璃管和胶皮管时，先将玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力将

玻璃管插入胶皮管。在容器口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞

进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

4、检查装置的气密性

（1）简单装置的气密性检查

将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，

松开手后，导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好。

（2）复杂装置的气密性检查

常用方法有加热法、注水法等，具体操作根据装置的特点而定。

5、过滤

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液

面低于滤纸边缘；三靠：烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒下端紧靠三层滤

纸处，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。

6、蒸发

加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。

当出现大量固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。

三、气体的制备实验

1、氧气的制备

（1）实验室制取氧气的方法

①加热高锰酸钾：2KMnO△KMnO＋MnO＋O↑

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：2KClOMnOKCl＋

3O↑

③过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解：2HOMnO

2HO＋O↑

（2）实验装置

发生装置：固体加热型（适用于高锰酸钾和氯酸钾制氧气）、固液

不加热型（适用于过氧化氢制氧气）

收集装置：向上排空气法（氧气密度比空气大）、排水法（氧气不

易溶于水）

（3）实验步骤

以加热高锰酸钾制取氧气为例：查（检查装置气密性）、装（装入

药品）、定（固定装置）、点（点燃酒精灯加热）、收（收集气体）、

离（将导管撤离水槽）、熄（熄灭酒精灯）。

2、二氧化碳的制备

（1）实验室制取二氧化碳的反应原理

CaCO＋2HCl＝CaCl＋HO＋CO↑

（2）实验装置

发生装置：固液不加热型

收集装置：向上排空气法