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2026年春季学期学校校外劳动教育实践基地活动方案及安全预案

为深入贯彻落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，立足立德树人根本任务，强化学生劳动观念、提升劳动技能、培育劳动精神，结合2026年春季学期学校教育教学工作安排，充分利用校外劳动教育实践基地资源，组织学生开展多样化、实践性、安全性的校外劳动教育活动，特制定本活动方案及安全预案，确保活动有序、高效、安全开展，推动我校劳动教育工作走深走实。

第一部分2026年春季学期学校校外劳动教育实践基地活动方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的育人理念，结合学生年龄特点和认知规律，依托校外劳动教育实践基地，组织学生开展力所能及的劳动实践活动，引导学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，提升劳动实践能力和创新能力，培养学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动、奉献劳动的优良品质，促进学生全面发展。

二、活动目标

（一）总体目标

通过开展校外劳动教育实践活动，让学生走出校园，走进劳动实践基地，亲身参与劳动实践，感受劳动的价值和意义，掌握基础劳动技能，培育劳动精神，实现“在实践中体验、在劳动中成长”的育人目标，推动我校劳动教育与校外实践深度融合，构建“校内+校外”一体化劳动教育体系。

（二）具体目标

1.观念目标：引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，摒弃“重脑力、轻体力”的错误思想，尊重劳动者、珍惜劳动成果。

2.技能目标：结合不同年级学生特点，开展针对性劳动实践，使学生掌握1-2项基础劳动技能（如农耕种植、手工制作、垃圾分类、服务性劳动等），提升动手实践能力。

3.精神目标：培育学生吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作、勇于创新的劳动精神，增强学生的责任意识、担当意识和抗压能力。

4.安全目标：强化学生安全意识，使学生掌握基本的劳动安全知识和应急处置方法，确保活动全程无安全事故发生，实现“安全第一、实践育人”的双重目标。

三、组织架构及职责分工

为确保活动有序推进，成立校外劳动教育实践活动领导小组和执行小组，明确职责分工、压实工作责任，统筹协调活动各项事宜。

（一）领导小组

组长：学校校长

副组长：分管德育、教学副校长

成员：德育处、教务处、总务处、安全办、各年级组组长、校外劳动教育实践基地负责人

职责：

1.统筹规划本学期校外劳动教育实践活动，审定活动方案、安全预案和活动预算；

2.对接校外劳动教育实践基地，协调解决活动开展过程中的重大问题（如基地资源调配、安全保障、合作事宜等）；

3.监督活动开展过程，检查活动成效和安全落实情况，确保活动符合劳动教育要求和学校工作安排；

4.负责活动总结、表彰及成果推广工作。

（二）执行小组

组长：德育处主任、安全办主任

副组长：教务处副主任、各年级组副组长、基地联络专员

成员：班主任、劳动教育教师、校医、后勤工作人员、基地指导教师

职责：

1.具体落实活动方案，对接基地确定每次活动的内容、流程、指导人员和安全保障措施；

2.负责学生的组织、动员、培训和管理，明确班主任、指导教师的具体职责；

3.负责活动的现场组织实施，协调基地指导教师开展劳动技能指导，处理活动过程中的突发情况；

4.负责活动的安全保障、宣传报道、资料整理和总结归档工作；

5.负责活动经费的使用和管理，确保经费使用规范、合理。

（三）专项工作组

1.安全保障组：由安全办主任、校医、后勤工作人员组成，负责活动全程安全排查、安全教育、应急处置和医疗保障；

2.教学指导组：由劳动教育教师、基地指导教师组成，负责劳动技能指导、活动任务布置和学生实践评价；

3.组织管理组：由班主任组成，负责学生的日常管理、纪律教育、人数清点和思想引导；

4.宣传报道组：由德育处工作人员、学生记者组成，负责活动的拍照、录像、文字记录和宣传报道；

5.后勤保障组：由总务处工作人员组成，负责活动物资、交通、餐饮等后勤保障工作。

四、合作基地及活动范围

（一）合作基地

选定XX农耕劳动实践基地、XX手工创意劳动基地、XX社区服务劳动基地作为我校2026年春季学期校外劳动教育实践基地，签订合作协议，明确双方权利义务、合作内容和安全责任，确保基地资源能满足我校劳动教育实践需求。

（二）活动范围

结合基地资源和学生年龄特点，分年级确定活动范围，确保劳动实践活动贴合学生认知和能力水平：

1.低年级（1-2年级）：以体验式劳动为主，重点开展简单手工制作、植物种植观察、垃圾分类实践、基础卫生清洁等劳动；

2.中年级（3-4年级）：以技能提升式劳动为主，重点开展农耕种植（播种、浇水、除草）、手工创意制作、校园周边保洁、服务性劳动（