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2025-2026学年第二学期心理健康教育工作总结：心理辅导案例+团体活动设计+危机干预方案

总结单位：学校心理健康教育中心

总结负责人：__________

参与教师：__________、__________、__________

撰写日期：2026年____月____日

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进学校心理健康教育工作常态化、规范化开展，切实呵护学生身心健康，培养学生积极乐观的心理品质，提升学生心理调适能力和社会适应能力，2025-2026学年第二学期，学校心理健康教育中心以“关爱心灵、赋能成长、预防为先、防治结合”为工作理念，聚焦心理辅导案例处置、团体活动设计实施、危机干预体系完善三大核心任务，扎实开展各项心理健康教育工作，有效化解学生心理困惑，防范心理危机发生，推动学校心理健康教育工作提质增效。现将本学期工作总结如下，梳理工作成效、剖析存在不足、明确后续方向，为后续心理健康教育工作有序开展提供有力支撑。

一、工作概况

2025-2026学年第二学期，学校心理健康教育工作严格按照《中小学心理健康教育指导纲要》要求，结合本学期学生心理发展特点和学校教育教学整体安排，明确工作目标、细化工作任务、落实工作责任，构建“个体辅导+团体赋能+危机防控”三位一体的心理健康教育工作体系。

本学期，心理健康教育中心累计开展个体心理辅导126人次，涵盖学习压力、人际交往、情绪调节