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突出语文本位 感知传统文化——《囊萤夜读》一课的教学实践与思考.pdfVIP

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  • 2026-03-05 发布于河南
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突出语文本位 感知传统文化——《囊萤夜读》一课的教学实践与思考.pdf

    ，

    观念改进了教学方法—由教课文转变教学风格和较强业务能力的教师。在历届

    —

    “”教学竞赛中，我

    ；由碎问全国初中语文主题学习

    为教材和丛书阅读材料的整合“

    碎答”变为放手让学生阅读和师生对话、旗教师频获佳绩，有三位教师先后获得特

    等奖。通过“”实验，学生的

    生生对话；由读书少转变为大量阅读，师语文主题学习

    自学共学日臻主动

    生共同阅读。读书习惯悄然形成，

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