第四单元+用好“隐含前提”+增强论证力量++教学设计+统编版高中语文选择性必修上册.pdfVIP

高中语文选择性必修上册第四单元用好“隐含前提”增强论证力量

【设计背景】

1.以课标为基准：部编版高中语文选择性必修上册第四单元主题为“逻辑的力量”。本单元对

应的任务群是“语言积累、梳理与探究”任务群。

2.以教材为依托：“逻辑的力量”单元的导语提示我们，本单元的学习要求是“了解一些逻辑

的基本知识，学会辨析逻辑谬误，进行简单的逻辑推理，并运用逻辑知识来构建和完善日常

学习中的论证。”

3.以学情为前提：学生在表达与交流过程中欠缺逻辑思维，无论是面向高考的语言文字运用

的逻辑训练，还是面向口语或书面语表达的演讲、习作来看，都需进一步提高学生的逻辑思

考能力。

【情境任务】

1.本单元的学习情境是：面对众说纷纭的网络语言生态环境，我们应当如何理性客观地发表

评论？我们要如何成为一名新时代的杰出社会评论员呢？

2.本单元的核心任务是：完成一篇优秀社评并参与“红网”的“评论之星”比赛。

【课时安排】

通过“明逻辑”——“推逻辑”——“用逻辑”三个专题，以及其中的“发现逻辑谬误”

“学会概念界定”“掌握推理形式”“明确论证结构”“分析逻辑链条”“用好隐含前提”“学

会间接论证”“引入虚拟论敌”“撰写社评投稿”9个课时，建构学生的逻辑知识，发展和提

升学生的逻辑推理思维，培养学生的理性精神。

【学习目标】

一、语言