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班主任考核细则（2025年修订版）

为全面提升学校教育教学质量，营造积极向上的校园氛围，

培养学生良好品德与行为习惯，强化班主任队伍建设，特制定一

套完善且具有针对性的班级管理及班主任考核细则。

一、明确考核对象

本次考核面向全校所有班主任，旨在全面、客观地评估每一

位班主任的工作表现与成效。

二、确立考核原则

1.多劳多得，优绩优酬：依据班主任在班级管理、学生培养

等方面所取得的工作业绩与贡献程度，给予相应的物质奖励与回

报，以此激励班主任不断追求卓越，提升工作质量。

2.奖惩分明，激励奋进：对工作勤勉、成绩突出的班主任给

予公开表彰与奖励，树立榜样；对工作消极、未能履行职责的班

主任进行严肃批评与惩处，形成积极的工作导向，营造良好工作

氛围。

3.客观公正，透明公开：考核过程严格遵循事实依据，以明

确的制度为准则，确保考核结果公平公正、清晰透明，使考核具

备权威性与公信力。

三、设定人均考核金额

每学期为每位班主任设定人均1500元的考核金额，根据考

核结果进行差异化分配。

四、详细考核细则

（一）班级常规管理

1.基础工作：政教处负责此项考核。要求班主任认真规划工

作计划，及时进行工作总结，并如实填写《班主任工作手册》。

手册内容应详细记录帮扶、帮教及转化学生的全过程，经评定为

优秀的每次加2分。同时，班主任要注重家校沟通，每学期家访

不少于16次，家访记录需涵盖学生家庭环境、家长教育观念及

学生在家表现等详细信息；每月至少在班级家长群发送1条具有

针对性和指导性的家校协同教育信息，每少一条扣0.2分。此外，

班主任要教育学生遵守《中小学生守则》，认真组织晨会和班会，

确保内容丰富、形式多样、富有教育意义，若未开展每次扣1分。

积极参与学校纪律卫生评比，根据名次给予加分，年级（或年级

组）第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分（优秀名次

数不超过班级数的1/2）。若班级出现学生损坏公物、浪费粮食

等不良行为，发现一次扣1分；造成严重后果和恶劣影响的，实

行评优评先一票否决，并按规定严肃处理。

2.班队活动：政教处主导考核。学生在学校组织、班主任指

导的少先队、体艺、心理健康等素质教育活动中获奖，根据奖项

级别和类型给予加分。个人获奖方面，校级一等奖每人加0.5分，

二等奖每人加0.3分，三等奖每人加0.2分，此后每晋升一级加

0.5分，有指导奖的另加0.5分。团体获奖方面，校级一等奖每

次加1.5分，二等奖每次加1分，三等奖每次加0.5分，每晋升

一级加1分，有指导奖的另加1分。团体与个人奖不重复计算，

按最高项加分。

3.班级安全管理：安保处负责考核。班主任需依照《学校安

全工作单项考核细则》开展工作，每月至少组织2次班级安全教

育活动，涉及交通安全、消防安全等多个方面，并留存活动记录

与照片。每日对班级进行安全隐患排查，及时上报并协助解决问

题，未落实每次扣1分。若班级发生安全事故，根据严重程度扣

分，轻微事故扣2分，中度事故扣5分，重大事故一票否决评优

评先资格，并追究责任。积极组织学生参加学校安全演练，每学

期不少于2次，未参加每次扣1分；学生表现出色受表扬的班级，

每次加1分。

（二）学生管理成效

1.学生学业成绩：教务处负责此项考核。综合学生期中、期

末考试成绩，计算班级平均分、优秀率、及格率等指标，并与同

年级班级对比。各指标排名年级（或年级组）第一名的班级加3

分，第二名加2分，第三名加1分。同时，关注学生成绩进步情

况，进步幅度较大的班级加2分，进步幅度一般的加1分。

2.学生操行评定：政教处进行考核。每学期末，班主任对学

生进行操行评定。优秀等级学生比例达班级总人数30%及以上的

班级，加2分；良好等级学生比例达到班级总人数60%及以上的

班级，加1分。若班级出现学生受到学校警告及以上处分的严重

违纪行为，每出现一人次扣2分。

（三）班级文化建设

1.教室环境布置：政教处负责检查评定。班主任应引导学生

精心布置教室，营造富有特色和文化气息的班级环境。教室布置

需体现班级主题、展示学生作品、设置励志标语等元素。经学校

检查，评定为优秀的班级加2分，良好的