部编版八年级语文上册第六单元《综合性学习：身边的文化遗产》第1-2课时学习任务单(导学案)及作业设计.pdfVIP

部编版八年级语文上册第六单元

《综合性学习：身边的文化遗产》学习任务单

第一课时

【学习目标】

1.了解文化遗产的定义、分类及价值。

2.通过多种方式，找出身边符合条件的文化遗产，制作资料卡片进行推荐。

3.以小组为单位，根据标准评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。

【课前学习任务】

1.阅读资料夹中的资料一，了解文化遗产的定义、分类及价值。

2.阅读资料二，了解资料卡片的内容与格式。

【课上学习任务】

学习任务一：推荐身边的文化遗产项目

查阅相关资料，推荐出身边合适的文化遗产项目。

学习任务二：为推荐项目制作资料卡片

为推荐的文化遗产项目，制作资料卡片。

学习任务三：评选本组的“申遗”项目

小组讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。

【学习资源】

1.《漩涡里——我的文化遗产保护史》（冯骥才）

2.权威网站：世界文化遗产网、中国非物质文化遗产网

3.纪录片：《我在故宫修文物》《了不起的匠人》《如果国宝会说话》

【作业设计】

1.展开实地考察或采用多种方式搜集资料，做好撰写《优秀文化遗产申请报告》

准备。

2.阅读资料夹中的资料