语文组教研活动备课记录(3篇).pdfVIP

第1篇

一、活动时间

2022年9月15日

二、活动地点

学校会议室

三、活动主题

《语文组集体备课：如何提高小学语文阅读教学效果》

四、参与人员

语文组全体教师

五、活动流程

1.集体备课

2.分组讨论

3.交流分享

4.总结反思

六、活动内容

（一）集体备课

1.主备人：张老师

2.备课内容：《小学语文阅读教学策略研究》

3.备课过程：

a.张老师首先介绍了阅读教学的重要性，以及目前我国小学语文阅读教学中存

在的问题。

b.针对存在的问题，张老师提出了以下教学策略：

（1）激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯；

（2）引导学生掌握阅读方法，提高阅读能力；

（3）关注学生的个体差异，实施分层教学；

（4）加强阅读与写作的结合，提高学生的语言表达能力。

c.全体教师针对张老师的备课内容进行了讨论，提出了修改意见。

（二）分组讨论

1.分组情况：

a.第一组：低年级阅读教学策略

b.第二组：中年级阅读教学策略

c.第三组：高年级阅读教学策略

2.分组讨论内容：

a.各小组针对本年级段的阅读教学特点，提出相应的教学策略；

b.各小组分享优秀阅读教学案例，互相