2025~2026学年北师大版小学三年级数学下册教学计划.docVIP

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2025~2026学年北师大版小学三年级数学下册教学计划

一、指导思想

本学期数学教学严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，以北师大版三年级下册（2026年春季）新教材为载体，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务。教学以发展学生核心素养为目标，通过创设真实、富有意义的情境，激发学习兴趣，形成严谨思考、合作交流、反思改进的学习习惯与科学态度。

二、学情分析

三年级学生处于具体运算阶段的关键期，思维正从具体形象向抽象逻辑过渡。学生已掌握万以内数的认识、两位数加减法及简单的表内乘除法，具备初步的动手操作能力和合作意识。但面对本册的两位数乘两位数、除数是一位数的除法等新运算，算理的理解和算法的掌握存在挑战；首次系统学习“周长”概念，需从感知过渡到度量与计算；“图形的运动”需要较强的空间想象力；数据整理与分析要求更高的条理性和逻辑性。部分学生可能因抽象思维发展不均而感到困难，需通过大量直观操作和循序渐进的引导来化解难点，保护并激发学习兴趣。

进入三年级下学期，学生的思维正处于由具体形象向初步抽象过渡的关键期，乐于动手操作、情境探究，但面对本册的多位数乘除法算理理解、图形运动的抽象概括、周长公式的归纳应用、数据的系统整理与分析等内容时，仍需教师提供丰富的操作支持、直观模型和结构化问题引导，帮助学生在“做中学”“用中悟”，逐步实现数学思