9 窗花花教学设计-2025-2026学年小学美术一年级下册浙美版（2024）.pdfVIP

9窗花花教学设计-2025-2026学年小学美术

一年级下册浙美版（2024）

一、教学内容分析

《窗花花》是2025-2026学年小学美术一年级下册浙美版（2024）教材中的重

要组成部分，属于“传统艺术”单元的核心内容。本节课通过引导学生观察、体验

和创作窗花，旨在让学生直观感受中国传统民间艺术的独特魅力，理解窗花在传统

文化中的象征意义，并初步掌握对称构图、镂空剪裁等基本美术技能。教学内容与

学生已有知识体系紧密相连：一方面，学生在学前教育阶段可能接触过简单的剪纸

活动，具备初步的动手能力；另一方面，本节课与之前学习的《春天的画》等课程

在色彩运用和构图布局上存在共通性，能够帮助学生建立跨学科的艺术认知。

窗花作为春节等传统节日的标志性装饰，其造型特点（如对称性、简洁性、装

饰性）与一年级学生的审美认知发展水平高度契合。教材通过图文并茂的方式呈现

窗花的制作过程，并配以相关文化背景介绍，既符合低年级学生形象思维为主的认

知规律，又能激发他们对传统文化的兴趣。此外，窗花制作过程中涉及的空间想象

（如折叠纸张、镂空造型）和造型转化（如将平面图案转化为立体装饰）等环节，

能够有效培养学生的观察力、想象力和手眼协调能力，为后续学习更复杂的民间工

艺奠定基础。

二、核心素养目标

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