8雾和云（教学设计）-2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版.pdfVIP

8雾和云（教学设计）-2024-2025学年科学

六年级上册人教鄂教版

主备人

备课

成员

1.课程名称：8雾和云

课程

2.教学年级和班级：六年级上册

基本

3.授课时间：2024-2025学年

信息

4.教学时数：1课时

1.科学探究：培养学生观察自然现象、提出假设、设计实验、收集和分析数据的能力，提

高科学探究的意识和技能。

2.科学思维：引导学生运用科学方法分析雾和云的形成过程，培养逻辑推理和批判性思维

核心

能力。

素养

3.科学态度与责任：使学生认识到雾和云对气候和人类活动的影响，培养关注环境、尊重

目标

自然的态度和责任感。

4.科学、技术、社会、环境（STSE）：引导学生思考雾和云与人类生活、科技发展、环境

保护之间的关系，增强跨学科意识。

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生对气象现象有一定的了解，可能已经接触过

关于水循环、大气层等基础知识。他们可能知道水蒸气、凝结等概念，但对于雾和云的具

体形成机制和条件了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对自然界的现象充满好奇心，对科