6.传统美德 源远流长 第2课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）.pdfVIP

6.传统美德源远流长第2课时（教学设计）

-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编

版五四制）

一、教学内容分析

这节课啊，翻到五年级上册统编版五四制《道德与法治》第六课“传统美德

源远流长”的第2课时，课本里可热闹啦——有“黄香温席”的孝亲故事，有“一

粥一饭当思来处不易”的节俭古训，还有“曾子杀猪”的诚信小片段。老师琢磨

着，得把这些老祖宗的智慧变成孩子们能摸得着的生活事儿：比如上周班上小林帮

妈妈捶背，这不就是“孝亲”嘛；同桌小亮捡到钱包主动交给老师，不就是“诚信”

嘛！这些内容可不是凭空来的，孩子们低年级学过《孔融让梨》，听过“谁知盘中

餐”，现在得让他们明白：传统美德不是课本里的老故事，而是藏在每天帮爸妈干

活、答应同学的事说到做到的小行动里。

二、核心素养目标

道德修养：理解孝亲、诚信、节俭等传统美德的内涵，形成对中华美德的认同。

责任意识：能主动在生活中践行美德，如孝敬父母、诚实守信、珍惜资源。

健全人格：通过故事与生活实例，培养尊重传统、乐于奉献的品质，增强文化

自信。

三、学情分析

五年级学生已积累一定传统文化知识，能复述《孔融让梨》等故事，但对美德

内涵理解较浅显，常停留在“知道”层面。他们开始形成独立思考能力