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2026年春季学期学生视力监测与近视防控工作专项推进会议纪要

会议时间：2026年X月X日下午X:XX-X:XX

会议地点：学校多功能报告厅

主持人：XXX（分管德育副校长）

参会人员：校长XXX、各年级组组长、班主任代表、校医、体育教师、后勤处负责人、视力监测机构工作人员

缺席人员：无

记录人：XXX

会议主题：复盘春季学生视力监测情况，分析当前近视防控工作短板，部署下一阶段专项推进举措，筑牢学生视力健康防线

为深入落实国家、省、市关于儿童青少年近视防控工作的部署要求，切实加强我校2026年春季学期学生视力健康管理，精准推进近视防控各项工作落地见效，保障学生身心健康发展，学校于2026年X月X日召开学生视力监测与近视防控工作专项推进会议。会议听取了春季学生视力监测情况汇报，梳理了当前工作存在的问题，明确了各部门、各岗位工作职责，部署了下一阶段重点工作。现将会议议定事项纪要如下：

一、会议传达相关工作要求

主持人XXX传达了上级教育主管部门关于儿童青少年近视防控工作的最新文件精神，强调学生视力健康是学校卫生健康工作的重中之重，是落实“健康中国”战略的重要举措，要求全体参会人员提高政治站位，充分认识近视防控工作的紧迫性和重要性，切实增强责任意识，把近视防控工作融入日常教育教学和校园管理全过程，做到守土有责、守土尽责。

校长XXX强调，近视防控工作关乎学生终身健康，关乎家庭幸福和民族未来，全体教职工要牢固树立“健康第一”的教育理念，坚持“预防为主、综合施策、全员参与、久久为功”的原则，聚焦关键环节，补齐工作短板，细化防控举措，推动我校近视防控工作走深走实，切实降低学生近视发生率，守护学生明亮双眼。

二、春季学生视力监测情况汇报

视力监测机构工作人员详细汇报了2026年春季学期全校学生视力监测工作开展情况，重点通报了监测数据、存在问题及原因分析。本次春季视力监测覆盖全校X个年级、X个班级，共监测学生X人，监测合格率为X%，较上一学期下降X个百分点；近视学生X人，近视发生率为X%，其中轻度近视X人、中度近视X人、高度近视X人，高年级学生近视发生率显著高于低年级，部分学生近视度数较上一学期有所加深。

监测数据显示，当前学生视力健康存在三大突出问题：一是部分学生用眼习惯不规范，读写姿势不正确、长时间使用电子产品、户外活动时间不足等现象较为普遍；二是班级课桌椅调试不及时，部分学生课桌椅高度与身高不匹配，影响用眼健康；三是家校协同防控力度不足，部分家长对孩子视力健康重视不够，未能有效引导孩子养成良好的用眼习惯。

校医XXX补充说明，结合日常视力巡查情况，学生课间远眺、眼保健操落实不到位，部分班级眼保健操动作不规范、流于形式，校园照明设施部分区域亮度不达标，这些因素也对学生视力健康造成了一定影响。

三、当前近视防控工作存在的短板梳理

参会人员围绕视力监测数据和日常工作实际，深入梳理当前我校近视防控工作存在的短板和不足，形成以下共识：

1.防控责任落实不够细化，部分班主任、体育教师对近视防控工作重视程度不足，日常监督引导不到位，未能将防控要求有效融入班级管理和课堂教学；

2.学生用眼行为规范管理存在薄弱环节，课间户外活动组织不够充分，部分学生长时间专注于电子产品，读写姿势、用眼距离不达标等问题未能及时纠正；

3.视力监测与干预不够精准，对近视高危人群、度数加深较快的学生，缺乏针对性的跟踪干预措施，未能建立完善的视力健康档案和动态管理机制；

4.校园防控硬件设施仍需优化，部分教室照明、黑板照明未达到国家规定标准，课桌椅调试、维护不及时，部分功能室用眼环境有待改善；

5.家校协同防控机制不够健全，家长对近视防控知识知晓率不高，引导孩子科学用眼、控制电子产品使用的力度不足，未能形成家校联动的防控合力；

6.近视防控宣传教育形式较为单一，针对性和实效性不足，未能充分调动学生主动参与视力保护的积极性。

四、明确责任分工，部署下一阶段重点工作

为切实解决当前存在的问题，推动近视防控工作落地见效，会议明确各部门、各岗位责任，部署以下重点工作：

（一）强化责任落实，健全防控工作体系

1.成立学校近视防控工作专项小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各年级组、班主任、校医、体育教师、后勤处工作人员为成员，明确分工、压实责任，形成“校长统筹、部门协同、全员参与、层层落实”的工作格局。

2.制定《2026年春季学期学生近视防控工作实施方案》，细化防控举措和考核标准，将近视防控工作纳入各年级组、班主任和相关教师的绩效考核，定期开展督查考核，倒逼责任落实。

（二）规范视力监测，强化精准干预

1.完善学生视力健康档案，对本次监测数据进行分类整理，建立近视高危人群、度数加深学生专项台账，实行“一生一档、动态跟踪”，定期开展视力复查，及