统编版（2024）新教材小学三年级道德与法治下册第二单元3.《一切靠劳动》(教学设计).docxVIP

三年级下册道德与法治

第一单元第3课一切靠劳动教学设计

一、教学目标

1.了解“五一”国际劳动节的由来、历史意义及我国相关庆祝传统，知晓农民、工人、服务者等不同行业劳动者的劳动内容，明确劳动与生活的密切关联。

2.掌握整理衣物等基础劳动技能，能制定简单的劳动计划并付诸实践，提升动手操作与生活实践能力，学会主动观察、分享身边的劳动场景与故事。

3.树立“劳动最光荣”的价值观，崇尚劳动、尊重劳动者，珍惜劳动果实，培养热爱劳动的情感，愿意从身边小事参与劳动实践。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.认识生活中家庭、校园、社会等不同场景的劳动类型，理解劳动创造美好生活、为生活提供便利的核心价值。

2.树立“劳动最光荣”的基本观念，懂得珍惜他人的劳动成果，愿意主动参与力所能及的劳动。

（二）教学难点

1.能结合不同劳动场景的具体事例，准确理解不同劳动的价值和意义，真正建立劳动与美好生活的关联认知。

2.能在生活中真正做到珍惜他人劳动成果，并用具体行为体现，避免认知与行为脱节。。

三、教学方法与课时安排

1.方法：采用情境教学法，通过展示图片、讲述故事创设劳动相关情境；运用讨论法，组织学生交流分享劳动体验与想法；结合实践操作法，让学生现场练习整理衣物等劳动技能；辅以讲授法，精准传递劳动节相关知识与劳动要点。

2.课时：1课时（40分钟）

四、教学准备

1.制作与课件内容一致的多媒体