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教育学人物记忆口诀

教育学整个发展进程当中涌现了很多伟大的教育学家，其思想理论对当今教育学的发展

有很多的实际指导意义。在我们教师资格考试之中，考查难度不大，主要是以考查人物与观

点匹配型单选题为主，那么接下来介绍教育学独立时期的一些重要人物，同时也会给各位考

生提供快速的记忆方法。

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快速记忆口诀：

1.“培根首提出”：培根首次提出教育学应独立;

2.“纽斯来实现”：夸美纽斯《大教学论》标志教育学诞生——教育学之父;

3.“康德首讲授”：康德首次在大学讲授教育学;

4.“巴特来规范”：赫尔巴特《普通教育学》标志着规范、独立的教育学诞生—科学教

育学之父;

5.“极致夸大独立”：夸美纽斯—《大教学论》—教育学独立—班级授课、泛智教育

思想;

6.“卢梭爱自然”：卢梭—《爱弥儿》—自然主义教育思想;

7.“绅士的洛克在白板上画漫画”：洛克—《教育漫话》—白板说、绅士教育;

8.“裴斯泰洛奇的爱情心理学”：裴斯泰洛奇—爱的教育、情感教育—教育心理学化;

9.“八鬼读一二三四五”：赫尔巴特—规范、独立—一原则—二基础—旧三中心(传统

教育代表人)—四阶段—五阶段;

10.“民主的杜威新三中，倡两生一改做中学”：杜威—《民主主义与教育》—新三中

心(现代教育代表人)—教育本质(两生一改)—做中学;

11.“斯宾塞准备生活”：斯宾塞—准备生活说。

各位考生在备考时应准确记忆，做到能将人物和其著作、主张一一对应。以上是对教育

学创立阶段人物的梳理和相应快速记忆口诀的总结。需要注意的是，记忆口诀的运用需要建

立在对知识点本身了解的基础上，所以各位考生务必要合理运用快速记忆口诀进行备考。

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