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2025-2026学年度第二学期学校各功能室使用效率及管理维护情况通报

各年级组、各教研组、全体教职工：

功能室是学校教育教学工作的重要组成部分，是落实素质教育、深化教学改革、提升学生综合素养的关键场所。为规范各功能室管理，提高使用效率，强化维护保障，充分发挥功能室在教育教学中的支撑作用，本学期，学校后勤处、教务处联合对全校各功能室（含实验室、仪器室、图书室、阅览室、计算机室、美术室、音乐室、体育器材室等）的使用效率、管理维护情况开展了常态化检查和专项督查。现将具体情况通报如下：

一、总体情况

2025-2026学年度第二学期，全校各功能室整体运行良好，管理制度逐步完善，管理责任基本落实，多数功能室能够规范使用、定期维护，有效保障了相关学科教学、社团活动、兴趣小组开展等工作的顺利推进，为提升教育教学质量、丰富学生校园生活提供了有力支撑。

本学期，各功能室累计开放时长XX小时，接待师生XX人次，开展各类教学活动、社团活动XX场次；各功能室管理人员能够履行岗位职责，做好设备器材的登记、摆放、维护、保养工作，多数功能室环境整洁、物品有序、台账齐全，使用效率较上一学期有一定提升。但督查过程中也发现，部分功能室存在使用不规范、管理不到位、维护不及时等问题，需切实加以整改。

二、各功能室具体情况

（一）使用效率情况

1.表现较好的功能室：实验室（物理、化学、生物）、图书室、计算机室使用效率较高。各实验室能够严格按照课程计划，配合任课教师完成实验教学任务，本学期累计开展实验教学XX节，学生分组实验完成率达100%，同时为学生实验探究、学科竞赛提供场地和器材支持；图书室按时开放，规范办理图书借阅、归还手续，本学期累计借阅图书XX册次，有效丰富了师生课余阅读生活；计算机室配合信息技术教学、多媒体教学开展工作，保障了信息技术课程正常授课，同时为各类线上测试、课件制作培训等提供支撑，使用率达到规定标准。

2.存在不足的功能室：美术室、音乐室、体育器材室使用效率偏低。美术室、音乐室主要用于艺术课程教学，课后社团活动、兴趣小组使用频次较少，部分时段处于闲置状态，未能充分发挥其美育功能；体育器材室虽能保障体育课程器材供应，但器材借出、归还登记不够规范，部分器材闲置堆放，未根据体育教学和学生活动需求合理调配，使用效率有待进一步提升；部分专用功能室（如科技活动室）因缺乏系统规划和专人统筹，开放频次低，未能有效服务于学生综合素质提升。

（二）管理维护情况

1.管理规范的功能室：仪器室、阅览室、计算机室管理工作较为规范。各室均建立了完善的管理制度、使用台账、维护台账，管理人员职责明确、履职到位；仪器室器材分类摆放、标识清晰，领用、归还登记详细，定期进行清点、校准，确保仪器完好可用；阅览室环境整洁，图书分类归档规范，制定了明确的阅读规则，安排专人引导师生有序阅读；计算机室定期对设备进行检修、杀毒，及时处理设备故障，保障设备正常运行，同时规范学生使用行为，做好使用记录。

2.管理不到位的功能室：

（1）体育器材室：器材堆放不够规范，部分器材未分类摆放、标识缺失，难以快速查找和领用；器材维护保养不及时，部分体育器材（如球类、器械类）出现破损、老化现象，未及时维修或更换；借出、归还登记不够详细，部分器材借出后未按时归还，未建立有效的催还机制，存在器材丢失、损毁隐患。

（2）美术室、音乐室：室内物品摆放杂乱，部分教学器材、学生作品未及时整理归档；卫生清理不及时，墙角、桌面存在灰尘、杂物；部分教学设备（如乐器、绘画工具）维护不到位，出现损坏后未及时上报维修，影响正常教学使用；使用台账记录不够完整，未详细记录使用时间、使用人员、使用内容等信息。

（3）实验室：部分实验废弃物处理不规范，未严格按照安全要求分类处置；实验台清理不及时，部分实验器材使用后未及时整理、清洗；个别实验室安全警示标识不够清晰，安全防护设备（如灭火器、急救箱）未定期检查，存在安全隐患。

（4）共性问题：部分功能室管理制度流于形式，未严格落实使用、管理、维护要求；管理人员变动后，工作交接不完整，台账资料未及时更新；部分功能室缺乏常态化维护机制，设备器材老化、损坏问题未能及时发现和解决。

三、表彰与批评

（一）表彰先进

本学期，各功能室中，实验室（物理、化学、生物）、图书室、仪器室、计算机室使用效率高、管理维护规范，有效支撑了教育教学工作，决定对以上功能室及相关管理人员予以通报表扬，希望其珍惜荣誉、再接再厉，持续做好功能室使用管理工作，发挥示范引领作用。

（二）通报批评

体育器材室、美术室、音乐室因使用效率偏低、管理维护不到位，存在诸多问题，决定对以上功能室及相关管理人员予以通报批评。相关管理人员要提高思想认识，深刻反思自身不足，限期完成整改，整改情况于XX日前上报学校后勤处、教务处。

四、工