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育英杯青年教师课堂创新大赛活动方案

一、方案背景与意义

为全面贯彻落实国家关于深化新时代教师队伍建设改革的重要部署，积极

响应基础教育课程教学改革深化行动方案的具体要求，xxx市教育局联合xxx

师范大学教育学院共同策划举办首届育英杯青年教师课堂创新大赛。本次活

动定于2025年5月15日至18日（每日上午8:30-12:00，下午14:00-

17:30）在xxx市教育园区综合报告厅举行，旨在通过系统化、专业化的竞赛平

台，推动全市中小学课堂教学模式转型升级。在当前教育数字化转型与核心素

养培育的双重背景下，大赛以创新·融合·成长为主题，重点考察青年教师在新

课标实施背景下开展跨学科主题学习、智慧教育环境构建以及差异化教学评价

等方面的实践能力。根据前期调研统计，本次大赛将覆盖全市9个行政区的32

所中小学校，经各校选拔推荐后预计产生120名正式参赛教师，同时组织500

人次教研组长及学科骨干教师参与现场观摩研讨。赛事成果将通过市级教育资

源平台进行常态化展示，优秀案例将纳入xxx市教师继续教育课程资源库。

二、组织机构

本次大赛采用政-校-企多方协同的组织模式，由xxx市教育局基础教育

处与xxx师范大学教育学院共同作为主办单位，负责总体方案审定与政策支

持。xxx市教师发展中心作为具体承办单位，下设赛事执行办公室、评审委员

会、技术保障组等6个专项工作组，全面负责赛事报名、流程管理、场地协调

等实务工作。协办单位包括xxx教育科技集团（提供智慧教学设备与技术解决

方案）和xxx区基础教育研究院（承担评委培训与标准制定）。同时成立由11

位正高级教师、教研员组成的专家指导委员会，成员涵盖语文、数学、英语、

科学、艺术等学科领域，确保评审工作的专业性与权威性。各参与单位将建立

每周例会制度，通过线上协作平台实现文件共享与进度追踪，确保赛事筹备工

作有序推进。

三、参赛要求

（一）资格条件

1.参赛教师须为xxx市辖区内公办、民办中小学校的在职在岗教师，年龄

限制为1990年1月1日之后出生（以身份证信息为准），需由所在学校人事

部门出具在职证明并加盖公章。特殊教育学校教师年龄可放宽至40周岁，但

需额外提交特殊教育教学改革成果说明材料。

2.报名材料应包括2023年9月至2025年2月期间完成的完整教学案例

1份（含教学设计、课堂实录、教学反思三部分），以及专为本次大赛设计的

创新教学方案。教学案例所涉课程需为实际授课内容，不得虚构教学场景，需

附所在学校教务部门出具的课程表证明。

3.参赛课程设计必须体现以下至少两项特征：跨学科知识整合（需明确标

注关联学科及整合逻辑）、信息化教学手段创新应用（如AR/VR技术、智能

学情分析等）、差异化评价工具开发（需附评价量规及使用说明）。STEM教

育、项目式学习等新型教学模式将获得额外加分。

（二）材料规范

所有参赛教案必须采用大赛组委会提供的标准化模板（可通过xxx市教育

云平台教师竞赛专栏下载），该模板包含学情分析、课程标准对接、教学目

标设计、教学重难点突破策略、信息化手段应用说明、跨学科融合点阐述、教

学评价创新方案、教学反思预设等8个必填模块，每个模块字数限制为300-

500字。提交的电子文档格式要求为PDF/A-1b标准，文件命名规则为学科+

姓名+学校全称，总大小不得超过50MB。课堂实录视频需采用H.264编码的

MP4格式，恒定码率不低于8Mbps，音频采样率44.1kHz，画面中需清晰展

示师生互动全过程，禁止出现剪辑拼接痕迹，时长严格控制在38-42分钟范围

内。

四、赛事流程

（一）初赛阶段（2025年3月1日-31日）

参赛教师需在3月1日0时至3月25日24时期间通过xxx市教师专业

发展管理系统完成线上申报，逾期系统将自动关闭提交通道。初赛评审采用双

盲机制，由21位学科专家（每组别3人）通过专用评审平台进行独立打分，

评分系统将自动屏蔽参赛者个人信息。评审重点考察教学设计的科学性、创新

性及可操作性，特别关注新课标理念的落地转化情况。3月31日前将按小学语

文、小学数学、中学文科、中学理科、综合学科五个组别分别公布晋级名单，

每组别取总分前30%进入复赛（出现同分时一并晋级），复赛名单将在xxx市

教育局官网公示