2026年春季学期教学副校长关于学科带头人示范课活动安排的通知 (2).docxVIP

2026年春季学期教学副校长关于学科带头人示范课活动安排的通知

各年级组、各教研组、全体任课教师：

为深入推进课堂教学改革，充分发挥学科带头人的示范引领、辐射带动作用，搭建教师学习交流、切磋共进的平台，聚焦新课标落地、核心素养培育，优化课堂教学模式，提升教师专业素养和课堂教学实效，推动我校各学科教学质量均衡发展，结合2026年春季学期教学工作总体部署，经研究决定，组织开展学科带头人示范课活动。现将具体安排通知如下，请各部门、全体教师严格遵照执行、积极配合。

一、指导思想

以新课标理念为引领，以立德树人为根本任务，立足我校教学实际和教师专业成长需求，坚持“示范引领、以课促研、以研促教、共同提升”的原则，通过学科带头人示范课展示优质教学成果、创新教学方法，引导全体教师聚焦课堂、深耕教学，学习先进教学经验，破解教学难点问题，推动课堂教学提质增效，助力教师队伍专业化建设，为我校教育教学高质量发展注入动力。

二、组织架构

为确保示范课活动有序、高效开展，成立活动领导小组，明确责任分工、统筹推进落实：

1.组长：XXX（教学副校长），统筹示范课活动整体安排，审定活动方案、示范课名单及授课内容，协调解决活动开展中的重大问题，对活动成效进行总结点评。

2.副组长：XXX（教导主任）、XXX（教研主任），协助组长开展工作，负责活动的具体组织、流程落实、人员协调，督促各教研组做好听课、评课及总结工作。

3.成员：各教研组组长、学科带头人，负责示范课的备课指导、内容审核，组织本组教师参与听课、评课，收集整理活动资料，提炼推广优质教学经验。

三、参与对象

1.授课教师：我校各学科带头人（含校级、区级及以上学科带头人、骨干教师）。

2.听课教师：全体任课教师（优先安排同年级、同学科教师全程参与，鼓励跨年级、跨学科教师参与学习）。

3.评课人员：活动领导小组成员、各教研组组长、学科带头人代表、同年级同学科骨干教师。

四、活动时间及地点

1.活动时间：2026年春季学期第4-8周（2026年3月X日-4月X日），具体授课时间由各教研组结合教学进度统筹安排，报教导处备案后执行。

2.授课地点：各学科对应多媒体教室或常规教室（由授课教师提前与教研组、教导处沟通确定，确保教学设备齐全、环境适宜）。

3.时间要求：每节示范课时长40分钟，课后集中开展评课交流活动，时长不少于30分钟，确保听课、评课衔接有序。

五、示范课内容及要求

（一）授课内容

1.紧扣新课标要求，聚焦学科核心素养培育，结合本学期教学进度，选取本学科重点、难点内容作为授课主题，突出教学针对性和实效性。

2.注重教学创新，融入先进教学理念和教学方法，突出学生主体地位，体现启发式、互动式、探究式教学，打造高效、生动、有特色的优质课堂。

3.兼顾不同层次学生学习需求，注重分层教学、因材施教，着力破解日常教学中的常见难点、堵点问题，为全体教师提供可借鉴、可复制的教学范例。

（二）授课要求

1.学科带头人要高度重视，精心备课、反复打磨教学设计，提前一周完成教案、课件等教学资料的准备工作，报本组教研组长审核，确保教学内容科学、教学环节合理、教学方法创新。

2.授课过程中，要严格遵守课堂教学规范，注重教学细节，突出教学亮点，充分展示自身的教学功底、专业素养和教学特色，着力打造高质量示范课。

3.注重教学反思，示范课结束后，及时梳理授课中的优点与不足，形成教学反思材料，与教学设计、课件一并提交至教导处存档，为后续教学改进和经验推广提供参考。

六、活动流程

本次学科带头人示范课活动分“备课打磨、示范授课、评课交流、总结推广”四个环节开展，具体流程如下：

1.备课打磨（第3周）：各学科带头人确定授课内容和时间，精心撰写教学设计、制作教学课件；各教研组组织本组骨干教师与学科带头人开展集体备课、磨课研讨，优化教学设计，完善教学环节，确保示范课质量。

2.示范授课（第4-8周）：授课教师按照既定时间、地点开展示范课，全体听课教师按时到场听课，认真做好听课记录，重点记录教学亮点、教学方法和可借鉴的教学经验，以及需要探讨的问题。

3.评课交流（示范课结束后立即开展）：由教研组长主持评课交流活动，授课教师先分享自身的备课思路、教学目标和授课反思；随后，听课教师依次发言，交流听课心得，客观评价示范课的优点，提出针对性的改进建议；最后，活动领导小组成员进行总结点评，提炼优质教学经验，明确后续教学改进方向。

4.总结推广（第9周）：各教研组梳理本组示范课活动开展情况，总结优质教学经验和活动成效，形成教研组活动总结；教导处汇总全校示范课活动情况，通过校园教科研平台、教学简报等形式，推广学科带头人的优质教学经验和教学设计，组织全体教师开展二次学习研讨，推动优质教