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XX区实验初级中学2026年春季学期校园教学资源库建设实施方案

为深入落实国家教育数字化战略行动，紧扣省市及XX区教育信息化发展部署，立足我校初中教育办学特色和教学实际需求，搭建规范、优质、高效、实用的校园教学资源库，破解教学资源分散、复用性低、适配性不足等问题，助力教师高效备课、精准教学，促进学生自主学习、个性化发展，推动教育教学模式创新，提升学校教育教学质量，结合我校教学资源现状及发展规划，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“育人为本、需求导向、质量优先、共建共享、持续优化”的原则，以服务教学、赋能师生为核心，聚焦初中各学科教学重点难点，整合各类优质教学资源，构建覆盖课前、课中、课后全教学环节，适配不同层次教学需求的校园教学资源库，为智慧教学、数字化教研提供有力支撑，推动学校教育教学高质量发展。

（二）核心目标

1.构建完善资源体系：建成涵盖各学科、各年级、各学段的教学资源库，实现课件、教案、试题、微课、素材、教研成果等资源全覆盖，资源总量满足师生日常教学、教研和学习需求。

2.提升资源质量水平：建立资源审核、筛选机制，确保入库资源符合课程标准、贴合我校教学实际，兼具科学性、规范性、实用性和创新性，打造一批优质核心教学资源。

3.规范资源管理流程：建立资源采集、审核、入库、更新、共享、淘汰的全流程管理制度，实现资源管理规范化、精细化、信息化，确保资源有序流转、高效复用。

4.强化资源应用赋能：引导教师熟练运用资源库开展备课、授课、教研活动，鼓励学生利用资源库进行自主学习、查漏补缺，提升教与学的效率和质量，推动资源与学科教学深度融合。

5.建立长效建设机制：形成“全员参与、共建共享、动态更新、持续优化”的资源库建设长效机制，推动资源库不断丰富、完善，适应教育教学发展和师生需求变化。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期校园教学资源库建设、管理、应用及维护的各项工作，涵盖各年级、各学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术等）的各类教学资源，适用于全体教职工、学生及参与资源库建设、管理、应用的相关人员。

（四）基本原则

1.育人为本，贴合教学：围绕立德树人根本任务，资源建设贴合初中学生认知特点和我校教学进度、教学要求，服务于课堂教学、学生成长和教师专业发展。

2.质量优先，宁缺毋滥：严格把控资源质量，对入库资源进行多维度审核，杜绝劣质、违规、无关资源入库，确保资源的科学性、规范性和实用性。

3.共建共享，全员参与：鼓励全体教职工积极参与资源上传、审核、优化，推动资源共享共用，形成“人人建资源、人人用资源”的良好氛围。

4.分类清晰，便捷易用：按照学科、年级、资源类型、教学环节等进行科学分类，优化资源检索功能，确保师生能够快速、精准找到所需资源，提升资源使用效率。

5.动态更新，持续优化：结合课程改革、教学实践和师生需求，定期更新资源库内容，淘汰过时、低效资源，不断优化资源结构和质量，提升资源库适配性。

二、组织架构与职责分工

为确保2026年春季学期校园教学资源库建设工作有序推进、责任落实、规范高效，成立校园教学资源库建设工作领导小组和工作小组，明确各部门、各人员职责，协同发力、齐抓共管，确保各项建设任务落地见效。

（一）校园教学资源库建设工作领导小组

组长：校长

副组长：分管教学副校长、分管信息技术副校长、教务处主任、信息技术中心主任

成员：各年级组组长、各学科组组长、骨干教师代表、信息技术教师代表、教职工代表

领导小组主要职责：统筹规划我校2026年春季学期校园教学资源库建设工作，审定本实施方案、资源库建设规划、资源审核标准和经费预算；研究决定资源库建设中的重大问题，审核资源库建设重点工作方案；监督资源库建设全过程，确保各项建设任务落实到位；协调处理资源库建设中的难点问题，受理师生关于资源库建设、应用的意见和建议；统筹安排资源库建设的宣传、培训、总结和表彰工作。

（二）校园教学资源库建设工作小组

组长：教务处主任、信息技术中心主任

副组长：各学科组组长、信息技术教师、教务处副主任

成员：各学科骨干教师、信息技术工作人员、资源审核员、各年级教学干事

工作小组主要职责：严格按照本方案要求，开展校园教学资源库建设的具体组织、实施和管控工作；制定资源库建设细则、资源分类标准、资源审核流程和培训计划；负责资源库平台搭建、调试和维护，确保平台正常运行；负责资源的采集、审核、入库、分类、更新和淘汰，规范资源管理；组织开展资源库应用培训，引导师生熟练使用资源库；收集师生对资源库建设、应用的意见和建议，及时调整优化建设措施；负责资源库建