XX区实验初级中学2026年春季学期中期教导处实验室安全管理工作细则.docxVIP

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  • 2026-03-05 发布于四川
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XX区实验初级中学2026年春季学期中期教导处实验室安全管理工作细则.docx

XX区实验初级中学2026年春季学期中期教导处实验室安全管理工作细则

为全面加强2026年春季学期中期实验室安全管理,规范实验室使用行为,防范化解实验室安全风险,保障师生人身安全和校园财产安全,维护实验室教学、科研秩序,依据上级教育行政部门关于实验室安全管理的相关规定,结合我校实验室实际情况,由教导处牵头制定本细则。本细则适用于我校所有实验室(含物理、化学、生物实验室及实验准备室)的安全管理、使用规范、隐患排查、应急处置等各项工作,全体实验教师、任课教师、学生及相关管理人员必须严格遵照执行。

一、总则

(一)制定目的

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,明确实验室安全管理责任,规范实验室安全操作流程,健全安全隐患排查与整改机制,强化师生实验室安全意识和应急处置能力,杜绝实验室安全事故发生,为实验教学活动有序开展提供坚实的安全保障,营造安全、规范、有序的实验室环境。

(二)适用范围

本细则适用于我校2026年春季学期中期所有实验室(物理、化学、生物)、实验准备室、实验器材存放室的日常管理、使用、维护及安全保障工作;适用于所有参与实验教学活动的实验教师、任课教师、学生,以及负责实验室管理的相关工作人员。

(三)核心原则

1.安全优先原则:将实验室安全放在首位,所有实验教学活动必须以保障师生安全为前提,严格遵守安全操作规范,杜绝各类安全隐患。

2.责任落实原则:明确教导处、实验教师、任课教师、学生及相关管理人员的安全责任,层层压实责任,做到事事有人管、件件有着落。

3.规范操作原则:严格规范实验器材、药品、仪器的使用、存放和管理流程,实验教学活动必须严格按照操作规程开展,杜绝违规操作。

4.预防为主原则:定期开展实验室安全隐患排查,及时发现并整改安全隐患,加强安全宣传教育和应急演练,提升师生安全防范意识和应急处置能力。

5.全程管控原则:对实验室使用的全过程(课前准备、课中操作、课后整理)进行安全管控,覆盖实验器材、药品、仪器、水电、环境等各个环节,确保全程安全。

二、组织架构及安全责任

为确保实验室安全管理工作落地见效,成立由教导处牵头,实验教师、各年级组长、相关任课教师组成的实验室安全管理工作小组,明确分工、压实责任,具体组织架构及职责如下:

(一)实验室安全管理工作领导小组

组长:教导处主任

副组长:教导处副主任、实验教研组长

成员:各实验室管理员、实验教师、各年级理化生任课教师、教导处干事

职责:统筹规划春季学期中期实验室安全管理工作,制定本细则,明确工作任务和责任分工;监督、检查实验室安全管理工作落实情况,协调解决安全管理中存在的问题;组织开展安全隐患排查、安全宣传教育和应急演练;负责安全事故的统筹处置和上报工作。

(二)具体岗位职责

1.教导处职责

(1)负责本细则的制定、宣传、修订和落实,统筹管理全校实验室安全工作,将实验室安全管理纳入教学常规管理体系。

(2)定期组织开展实验室安全隐患排查,对发现的隐患督促相关人员限期整改,建立隐患排查与整改台账,确保隐患整改到位。

(3)组织开展实验室安全宣传教育和应急演练,提升实验教师、任课教师和学生的安全意识和应急处置能力。

(4)负责实验室安全事故的应急协调、调查处理和上报工作,追究相关责任人的责任。

(5)统筹安排实验室安全管理所需物资,保障安全设施、应急器材的配备和维护。

2.实验室管理员(实验教师)职责

(1)负责实验室日常安全管理工作,每日检查实验室水电、门窗、通风、消防等设施,确保正常运行;下班前全面排查安全隐患,关闭水电、门窗,做好安全记录。

(2)负责实验器材、药品、仪器的安全存放和管理,分类存放、标识清晰,严格执行药品(尤其是危险化学品)领用、归还登记制度,杜绝药品流失、混用。

(3)实验课前,检查实验器材、仪器的完好性和安全性,准备好应急器材,排查实验过程中可能出现的安全隐患;实验课中,全程在岗,监督学生规范操作,及时制止违规行为。

(4)负责实验室安全设施、应急器材(灭火器、急救箱等)的日常维护和检查,确保完好可用;定期对实验器材、仪器进行检修和保养,及时更换损坏设备。

(5)配合任课教师开展实验教学,向学生宣讲实验室安全操作规范和注意事项,指导学生正确使用实验器材和药品。

(6)发现安全隐患或安全事故,立即启动应急处置措施,及时上报教导处,并做好事故记录。

3.任课教师职责

(1)实验课前,认真备课,明确实验内容、操作流程和安全注意事项,向学生详细宣讲实验室安全纪律和操作规范,强调违规操作的危害。

(2)实验课中,全程指导学生开展实验,严格监督学生操作行为,及时纠正违规操作,防范安全事故发生;对体质特殊、操作能力较弱的学生重点指导,确保其安全操作。

(3)实验课后,组织学生整理实验器材、药品,清理实验台面

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