【新教材 】(统编版) 三年级上册道德与法治 第12课《生活离不开规则》(第一课时)教案教学设计(.pdfVIP

【新教材】三年级上册道德与法治

第12课《生活离不开规则》（第一课时）教学设计

课题生活处处有规则单元第四单元

《生活离不开规则》是新教材部编版三年级上册道德与法治第四单元中的第三课。教材通过生

动的事例和活动，引导学生认识到规则在生活中的重要性，了解不同场所的规则，培养学生遵守

教学

规则的意识和习惯。第一个话题“生活处处有规则”，从学生熟悉的游戏经验中，导人“规则”

分析

这一学习主题，再结合常见的生活场景，引导学生了解这些场景中的常见规则,知道不仅游戏中

有规则，而且社会生活、公共生活中也处处存在规则，在了解生活中常见规则基础上，进一步认

识规则在生活中发挥的具体作用，感知规则存在的必要性和重要性。

学情三年级学生对生活中的规则有一定感知，如游戏、学校生活规则，但对规则的系统性认知

分析不足，尚未深入理解规则在不同场景的作用及对生活的意义。他们好奇心强、善于体验，可通

过游戏、生活场景分析，深化对规则的认识，逐步树立规则意识。

核心素养:健全人格

学习目标:

教学1.理解规则是社会生活有序运行的保障，认同“生活处处有规则”的社会现实，感受规则对于秩

目标序的重要性，树立规则意识。

2.初步理解规则在社会生活中的普遍性和重要性，能区分学校、家庭、社会生活中的不同规则,

知道规则是维护公共秩序的基础。

3.明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。

教学

识别游戏和生活中的规则,了解其具体内容和作用,区分不同场景下的规则.

重点

教学

鼓励学生在遵守规则实践中，塑造自律、守序、有责任感，将规则意识转化为实际行动。

难点

教学

教学课件课前资料收集与整理

准备

教学过程

教学环节教学活动设计意图

一、激趣导入新课

导入新课

1.素材：小学生闯红灯被撞，交警：孩子负全责用视频《小学生闯红灯被撞，

2.想一想，说一说：交警：孩子负全责》导入新

（1）在视频中你们看到了什么事情？课引出课题，能够激发学生

（2）这个小学生做的对吗？他要负什么责任？的学习兴趣，提高课堂的学

（3）你在上学和放学的路上是怎样做的呢？习效率，并让学生初步感知

3.小结并板书课题：生活离不开规则到规则。

二、教学环节一：游戏活动有规则

讲授新课1.文本学习：游戏活动伴随我们的童年。你注意到，文本点明了游戏活动存在于

每个游戏都有规则吗?我们一起来玩下面的游戏，找找学生的童年生活，并进一步

其中的规则。引导学生从游戏活动中感知

2.图片+文本学习：游戏活动有规则规则的存在，从而引入本页

（1）猫捉老鼠游戏的学习话题:游戏中的规则。

（2）猫捉老鼠游戏的规则

①请三个同学扮演小老鼠站在圈里，另外一名同学扮演插图呈现的是“猫捉老鼠游

小猫，站在大圆圈外，请其余同学手拉手作老鼠洞。在