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- 2026-03-05 发布于河南
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XX区学校办学绩效评价实施方案
(试行)
一、指导思想
坚持依法治教,立德树人,全面实施素质教育;坚持多维
评价与发展评价,尊重学校(幼儿园)主体性和能动性;坚持
聚焦突破,推进区域年度教育重点工作;坚持深化改革促进公
平,促进区域教育治理体系和治理能力的现代化。努力构建科
学的绩效评价体系,发挥绩效考核的诊断、导向、激励功能,
最大程度地激发学校办学活力,办人民满意的XX教育。
二、评价原则
1.规范评价与发展评价相结合
规范评价主要是对学校依法依规办学规范性要求的落实情
况进行评价。发展评价主要是对学校当年各方面发展进步情况
进行评价。
2.分级评价与分类评价相结合
分级评价主要根据评价得分对学校进行横向比较划分绩效
等级;分类评价主要根据学校发展条件将学校划分成不同类别
来进行等级比较评价。两者结合,是为了更加合理公平评价,
既考虑学校发展现有水平,也考虑学校原有基础和外在条件。
3.综合评价与专项评价相结合
综合评价是对学校办学进行全方位的评价;专项评价是对
学校在本学年度取得重大成绩的项目,将给予一次性专项奖励。
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