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2021年第16期英语教师

浅析高考英语新题型“读后续写”教学策略

林建辉

【摘要】分析读后续写的理论依据及意义。结合2021年广东省普通高等学校招生全国统一考试“一

模”试题，分析学生在读后续写中存在的主要问题，并提出读后续写的教学策略。提出在读后续写教学中，

教师应引导学生夯实基础知识和基本技能，注重学以致用，不断提升综合英语运用能力。

【关键词】读后续写；主题意义探究；解题策略；备考建议

引言到主题的复现、强化这样一个完整表达文章主题的

读后续写作为一种基于主题意义探究考查学过程。这就要求学生在读后续写中通过对前文故事

生综合语言运用能力的高级写作题型，最先于主题的深入探究，在强化主题意识的前提下，做到

2016年出现于高考综合改革试点少数省份高考续写情节合理、结构紧凑、内容连贯、语言生动及风

2021

中，之后相继被越来越多的省份所采用，年又