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2025-2026学年第二学期春季学期家校共育专项迎检材料梳理实施方案

为切实做好2025-2026学年第二学期春季学期家校共育专项迎检准备工作，规范家校共育专项迎检材料的收集、梳理、分类、汇编、审核、展示及归档全流程，确保迎检材料全面、真实、规范、有序，充分展现我校家校共育工作的开展成效、特色亮点及育人内涵，严格对接各级教育部门关于家校共育工作的督查要求，明确材料梳理的目标、范围、标准、实施步骤及责任分工，保障迎检工作高效推进、顺利完成，推动我校家校共育工作常态化、规范化、高质量发展，结合我校办学实际，特制定本实施方案。

本实施方案适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校家校共育专项迎检所有相关材料的梳理、整理、汇编、审核、展示及归档工作，涵盖家校共育各类活动、制度建设、沟通反馈、成效总结等全领域，覆盖学校分管德育工作领导、德育处、教务处、各年级组、各班主任、任课教师及相关工作人员，所有涉及家校共育工作的各类材料，均需严格按照本方案要求落实，确保迎检材料突出家校协同特色、彰显育人成效，全面支撑家校共育专项迎检工作，同时为后续家校共育工作开展、成果总结、经验推广提供坚实的材料保障。

一、方案总则

（一）梳理目标

1.全面梳理我校2025-2026学年第二学期春季学期家校共育工作全过程，系统收集、整理各类工作材料，形成完整、规范的迎检材料体系，全面展现我校家校共育工作的组织水平、实施成效和特色亮点。

2.严格对照各级教育部门家校共育专项督查标准，规范材料梳理流程和格式，确保迎检材料真实可追溯、分类清晰、重点突出、佐证有力，顺利通过各类家校共育专项督查、评估。

3.以迎检为契机，总结家校共育工作经验，梳理工作短板，完善家校共育材料管理机制，优化家校协同育人模式，提升家校共育工作质量，促进学生全面健康成长。

4.打造规范、直观、有特色的迎检材料展示体系，充分彰显我校家校共育的办学特色和育人理念，展现我校与家长协同育人的良好氛围和丰硕成果。

（二）适用范围

本方案适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校家校共育专项迎检所有相关材料，涵盖家校共育制度建设、活动开展、沟通互动、评价反馈、保障支撑、上级文件落实等全流程，包括纸质材料、电子资料、影像资料、实物成果四大类；适用于所有参与家校共育工作组织、实施、服务的相关部门（德育处、教务处等）、教职工（班主任、任课教师等）及相关工作人员，涉及家校共育工作的各类材料生成、收集、梳理、分类、汇编、审核、展示及归档，均需严格遵照本方案执行。

（三）核心原则

1.真实性原则：所有迎检材料必须源于我校家校共育工作实际开展情况，真实、客观、可追溯，严禁伪造、篡改、拼凑、抄袭材料，杜绝形式化、虚假化内容，确保每一份材料都能真实反映家校共育工作的策划、实施、成效及总结，展现学校、家长、学生的参与热情和工作实效。

2.完整性原则：迎检材料需全面覆盖家校共育工作全流程，无缺项、无遗漏，每一项工作、每一个活动的相关材料（策划、通知、实施记录、成果、佐证、总结等）需齐全，形成完整的工作闭环，确保家校共育工作全程可追溯、可核查，全面支撑迎检工作。

3.规范性原则：材料梳理、分类、汇编格式统一、层次分明、标识规范，签字确认齐全、日期准确，整理有序、装订规范，符合家校共育专项督查要求和学校档案管理工作规范，便于查阅、核查、展示和长期留存。

4.特色性原则：结合我校家校共育工作特色和办学理念，突出材料的特色亮点，重点梳理能体现我校家校协同育人创新模式、特色活动、典型经验、显著成效的材料，避免千篇一律，彰显我校家校共育的独特内涵和育人价值。

5.实用性原则：材料梳理兼顾迎检需求和后续利用需求，分类科学、检索便捷，确保督查时能快速调取所需材料，后续工作中能高效利用梳理后的材料，发挥材料的参考和指导作用，推动家校共育工作持续改进。

6.协同性原则：各相关部门、教职工协同配合，明确分工、各司其职，共同完成材料的收集、梳理、分类、汇编、审核、展示及归档工作，确保家校共育专项迎检材料梳理工作高效推进、落实到位。

二、迎检材料梳理范围

结合我校家校共育工作实际及专项迎检要求，本次家校共育专项迎检材料梳理分为四大类、七大板块，明确各类材料的具体梳理范围，确保全面覆盖、重点突出、无缺漏，具体如下：

（一）纸质材料

纸质材料是迎检材料的核心，需按板块分类梳理、汇编，确保完整、规范、签字齐全，具体包括：

1.制度建设类：学校家校共育工作管理制度、实施方案、工作计划、工作总结；家长委员会章程、工作制度、会议制度；家校沟通制度、家长学校管理制度、家长培训制度；家校共育评价制度、考核制度等相关制度文件。

2.组织架构类：学校家校共育工作领导小组名单、分工表；家长委员会（校级、年级、班级）