第三单元第2课 模块化的应用（教学设计）信息科技苏科版六年级上册2026.pdfVIP

第2课模块化的应用教学设计

课题第2课《模块化的应用》单元三单元学科信息技术年级六年级

【核心素养】

信息意识：

认识到模块化设计在提升产品可维护性、扩展性以及生产效率方面的巨大价

值，能主动分析生活中模块化应用的深层优势。

计算思维：

能够运用模块化思维分析并解决实际问题（如设备故障维修、功能升级），

理解“接口”在模块连接中的关键作用。

数字化学习与创新：

通过角色扮演、方案设计等模拟活动，创造性地提出模块化解决方案，体验

模块化思想在工程实践中的应用。

信息社会责任：

学习在探讨模块化生产（如建筑、汽车）时，初步理解其对节约资源、提升效率

的积极意义，树立绿色、高效的技术应用观。

目标

【教学目标】

知识与技能：

理解模块化设计在可维护性、可扩展性、并行开发等方面的核心优势；了解

模块之间需要通过标准化接口进行连接；能列举模块化在不同行业（如IT、建