高中班主任量化考核方案及实施细则(2025 修订).pdfVIP

高中班主任量化考核方案及实施细则（2025

修订）

一、考核目的

为全面、客观、公正地评价班主任的工作表现，涵盖师

德师风、业务能力、班级管理成效等多方面，为班主任的专

业发展提供精准反馈；充分调动班主任工作的积极性与主动

性，激励班主任不断提升工作质量，创新班级管理方法，营

造良好的班级氛围；为班主任的聘任、奖惩、绩效工资发放

以及各类评优评先提供科学、合理的依据，优化班主任队伍

建设，特制定本方案及实施细则。

二、考核对象

学校全体在职班主任

三、考核内容及分值（总计100分）

（一）班级基础管理（30分）

班级基础管理是班主任工作的核心内容，直接影响班级

整体秩序和学生的日常学习生活状态，主要包括班级纪律、

卫生、文化建设和学生考勤四个方面。

班级纪律方面，以8分计入总分。班主任需引导学生遵

守课堂纪律和课间秩序，杜绝严重违纪行为。学校纪律检查

小组会做好日常记录，每周统计、每月汇总。若学生出现课

堂扰乱秩序、课间打闹、携带违禁物品等行为，将根据情节

轻重每次扣0.5-3分。要是学期内班级纪律整体表现优秀，

没有重大违纪事件，可额外获得2-3分的加分。

班级卫生占7分，班主任要指导学生做好教室及卫