19.剪纸中的吉祥纹样教学设计-2025-2026学年小学美术四年级上册人美版（常锐伦、欧京海）.pdfVIP

19.剪纸中的吉祥纹样教学设计-2025-2026

学年小学美术四年级上册人美版（常锐伦、

欧京海）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是剪纸中的吉祥纹样，选自2025-2026学年小学美术四

年级上册人美版教材，由常锐伦、欧京海编写。课程聚焦于剪纸艺术的传统文化内

涵与艺术表现力，通过系统讲解剪纸的基本技巧、吉祥纹样的文化象征及其创作应

用，引导学生掌握剪纸的核心技法，并能够结合吉祥纹样进行个性化创作。教学内

容紧密围绕核心素养的培养，不仅涵盖美术学科的本体知识，还融入了文化理解与

审美鉴赏的维度，旨在通过动手实践增强学生的文化认同感和艺术创造力。

教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在之前的美术课程中已初步接触剪

纸的基本操作，如直线剪切和简单图案创作，本节课在此基础上，将引导他们深入

理解吉祥纹样的文化寓意（如“福”“寿”“喜”等），并学习如何将这些纹样与

对称构图、镂空技巧等艺术手法结合，形成具有文化特色的剪纸作品。同时，通过

对比传统与现代剪纸风格，学生能够进一步拓展审美视野，为后续的艺术创作积累

文化素材。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的审美感知与文化理解能力，通过剪纸实

践强化动手操作与创造性思维。具体而