13-1《林教头风雪山神庙》教学设计统编版高中语文必修 下册.pdfVIP

13-1《林教头风雪山神庙》教学设计统编版

高中语文必修下册

一、教学内容分析

本节课聚焦统编版高中语文必修下册“中外小说研习单元”的《林教头风雪山

神庙》，围绕“沧州遇旧—草料场买酒—山庙复仇”的情节脉络，引导学生品味

“风雪”环境对人物命运的烘托，剖析林冲从“逆来顺受”到“奋起反抗”的性格

蜕变。学生在初中已通过《孔乙己》《我的叔叔于勒》等作品积累小说阅读经验，

对“环境与人物关系”有初步感知，本节课将进一步结合《水浒传》“官逼民反”

的创作背景，深化对古典小说主题意蕴的理解。

二、核心素养目标

语言建构与运用：品味小说中“风雪”环境描写的语言张力，感受细节对人物

命运的烘托。思维发展与提升：分析林冲性格从隐忍到反抗的转变过程，培养逻辑

思辨能力。审美鉴赏与创造：鉴赏古典小说“草蛇灰线”的叙事艺术，体会环境与

人物的融合之美。文化传承与理解：结合《水浒传》创作背景，理解“官逼民反”

的社会意蕴，传承古典文学中的反抗精神。

三、学情分析

本班学生具备基础文本解读能力，但对古典小说的细节敏感度不足，尤其对环

境描写的象征意义挖掘较浅。学生已通过《祝福》《雷雨》等作品掌握人物分析方

法，但对《水浒传》特有的草蛇灰线叙事手法尚不熟悉。行为习惯上，多数学生

习惯速读，易忽