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2025年西藏教师招聘考试考试练习题

卷附答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《西藏自治区“十四五”教育发展规划》，

到2025年，西藏将重点推进义务教育优质均衡发展，

其中“优质”的核心指向是（）。

A.扩大学校硬件设施规模

B.提升教师队伍专业素养

C.缩小城乡校际教育差距

D.完善教育信息化基础设施

答案：B

2.某教师在教授“西藏的气候特征”一课时，结

合当地学生的生活经验，让学生分享冬季取暖、夏季农

作物种植的实际感受，这体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.直观性原则

答案：B

3.根据皮亚杰的认知发展理论，西藏某小学五年

级学生（11-12岁）正处于（）阶段，能够进行假设-

演绎推理。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案：D

4.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校

或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者

其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门

提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，

作出处理。

A.15日

B.30日

C.60日

D.90日

答案：B

5.西藏某中学为加强民族团结教育，组织学生开

展“藏汉双语故事大赛”，让藏族学生讲述汉族英雄故

事，汉族学生讲述藏族民间传说。这一活动主要体现了

德育的（）。

A.导向性原则

B.知行统一原则

C.因材施教原则

D.教育影响一致性与连贯性原则

答案：A

6.某教师在课堂上发现学生甲注意力分散，便走

到其身边轻敲桌面，学生甲立即集中注意力。这种课堂

管理方法属于（）。

A.暗示法

B.惩罚法

C.表扬法

D.提问法

答案：A

7.教育心理学研究表明，中等强度的学习动机最

有利于任务完成。这一结论符合（）。

A.耶克斯-多德森定律

B.桑代克效果律

C.班杜拉自我效能感理论

D.维纳归因理论

答案：A

8.西藏某乡村小学因教师短缺，安排数学教师兼

任科学课。这种课程实施取向属于（）。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.整合取向

答案：B

9.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》

提出，课程内容组织要“加强课程内容与学生经验、社

会生活的联系”，这体现了（）的课程理念。

A.以知识为中心

B.以学生为中心

C.以教师为中心

D.以社会为中心

答案：B

10.某教师通过观察记录学生在小组合作中的发言

次数、质量，来评价学生的合作能力。这种评价方法属

于（）。

A.纸笔测验

B.表现性评价

C.档案袋评价

D.相对评价

答案：B

11.西藏自治区全面推行“国家通用语言文字+民

族语言文字”的双语教育模式，其根本目的是（）。

A.保护民族语言文化

B.促进各民族交往交流交融

C.提高学生考试成绩

D.落实语言平等政策

答案：B

12.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能

够推导出“四边形内角和为360度”，这种迁移属于

（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

答案：A

13.某教师在教授“分数的基本性质”时，先让学

生用不同长度的纸条折出1/2、2/4、3/6，比较它们的

实际长度，再引导学生归纳规律。这种教学方法主要运

用了（）。

A.讲授法

B.实验法