人教版统编六年级语文下册第二单元《口语交际：同读一本书）》示范公开课教学课件第2课时.pptxVIP

口语交际;阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流心得，分享阅读的收获。

;莎士比亚曾经说过“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，这就像你们喜欢读《哈利·波特》一样，每个同学心里也都有一个不一样的哈利。今天，我们来开展一次班级读书活动，围绕大家近期所读的《鲁滨逊漂流记》这本书交流读书心得，分享阅读收获。;请大家畅所欲言，说说自己读后的感受。;;

说得有道理，乐观是他能在荒岛上生存下来的一个重要因素。我觉得他会动脑筋解决问题也是能在危机重重中生存下来的重要因素，例如，他用刀子在柱子上刻斫痕，做日历，来计算年月日就体现了这一点。;

读《鲁滨逊漂流记》这本书，我想到了我自己。跟

鲁滨逊相比我是多么渺小。有一次爸爸妈妈不在家，冰

箱里满是食物，我还是饿着肚子等爸爸妈妈。我的生活

能力太差了。;让我们来交流同读一本书的感受吧！;

这本书讲了一个什么样的故事？

你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？

为什么？

有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？

读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？

故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？

……;有没有遇到同一话题出现不同观点的情况？