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XX中学2025-2026学年春季学期教师教学技能大赛方案

为深入贯彻落实新时代教育方针，深化课堂教学改革，搭建教师交流学习、展示风采、提升能力的平台，锤炼教师教学基本功，激发教师教学创新活力，促进教师专业素养和教学技能全面提升，营造“比学赶超、精益求精”的教学氛围，推动我校教育教学质量持续向好发展，结合我校春季学期教学实际，特制定本教师教学技能大赛方案。

本方案坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，立足各学科教学特点，聚焦教学核心技能，注重实用性、创新性和实效性，面向全体任课教师，通过以赛促学、以赛促练、以赛促改，助力教师夯实教学基础、创新教学方法、提升教学水平，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

一、大赛主题

匠心筑梦，技能赋能——锤炼教学基本功，彰显教师新风采

二、组织单位

（一）主办单位

XX中学教务处、XX中学教师发展中心

（二）协办单位

各教研组、各年级组

（三）评审小组

成立大赛评审小组，负责大赛的组织、评审、监督等工作，确保大赛公平公正有序开展。

组长：校长、分管教学副校长

副组长：教务主任、教师发展中心主任

成员：各学科教研组长、骨干教师、校外学科专家（邀请2-3名）

职责：制定评审标准、组织现场评审、核算比赛成绩、公示评审结果、处理大赛相关异议。

三、参赛对象

我校2025-2026学年春季学期全体任课教师，按学科分为初中组（初一至初三），各学科教师自愿报名，鼓励青年教师、新入职教师积极参与，每位教师限报1个参赛项目。

四、大赛时间与地点

（一）大赛时间

报名时间：2026年X月X日—2026年X月X日

预赛时间：2026年X月X日—2026年X月X日（各教研组自行组织）

决赛时间：2026年X月X日—2026年X月X日（学校统一组织）

（二）大赛地点

预赛地点：各教研组指定教室

决赛地点：学校多功能报告厅、指定录播教室

具体时间、地点可根据实际情况调整，由教务处统一通知。

五、大赛内容与形式

本次大赛围绕教师教学核心技能展开，分为预赛和决赛两个阶段，预赛由各教研组组织，决赛由学校统一组织，具体内容与形式如下：

（一）预赛阶段

各教研组结合本学科特点，参照决赛内容和评审标准，自行组织预赛，选拔优秀选手进入决赛。预赛内容可结合学科特色适当调整，重点考核教师基础教学技能，确保选拔出的选手具备较强的教学能力和竞争力。各教研组需在预赛结束后3个工作日内，将进入决赛的选手名单及相关资料上报教务处备案。

（二）决赛阶段

决赛分为通用技能和学科特色技能两个部分，总分100分，其中通用技能占40分，学科特色技能占60分，具体内容如下：

1.通用技能（40分）

所有参赛教师统一参与，重点考核教师通用教学基本功，分为两个模块：

教学设计（20分）：参赛教师围绕本学科春季学期任意一课时内容，提交完整的教学设计方案（含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思等核心环节），要求教学设计科学合理、贴合新课标要求、体现以生为本、注重教学创新。

课件制作（20分）：结合提交的教学设计，制作配套教学课件，要求课件设计简洁美观、重点突出、逻辑清晰，充分融入信息化教学元素，贴合教学实际，具有较强的实用性和趣味性，能够有效辅助课堂教学。

2.学科特色技能（60分）

按学科分类开展，重点考核教师学科专业素养和课堂教学实施能力，分为两个模块：

课堂展示（45分）：参赛教师根据提交的教学设计，进行15分钟片段教学展示，要求教学环节完整、教学思路清晰、教学方法灵活，注重师生互动、课堂生成，能够准确把握教学重难点，有效落实教学目标，彰显学科教学特色。

教学答辩（15分）：片段教学结束后，评审小组围绕教学设计、教学实施、学科知识、新课标理念等内容，对参赛教师进行5分钟现场答辩，考核教师的教学反思能力、问题解决能力和学科专业素养，要求教师回答准确、思路清晰、语言流畅。

（三）特殊说明

各学科可结合自身特点，在学科特色技能环节增加特色考核内容（如语文科目的课文朗诵、数学科目的解题演示、英语科目的口语展示等），具体由各教研组报教务处审核确定。

参赛教师需提前准备教学设计、课件、教学展示相关材料，按要求提交至评审小组，逾期未提交视为自动放弃参赛资格。

六、评审标准

评审小组严格按照以下标准进行打分，采用百分制，去掉一个最高分、一个最低分后，取平均分作为参赛教师最终成绩，确保评审公平、公正、客观。

（一）通用技能评审标准（40分）

教学设计（20分）：教学目标明确具体（4分）、教学重难点突出（4分）、教学过程科学合理（4分）、板书设计简洁规范（4分）、教学反思真实有针对性（4分）。

课件制作（20分）：内容完整贴合教学（5分）、设计简洁美观（4分）、重点突出逻辑清晰（4分）、信息化元素运用恰当（4分）、实用性和趣味性强（3